《流动的画》教案.doc
PAGEPAGE4《流动的画》教案教材分析这首小诗既充满了款款深情，又蕴藏着浓浓情趣。它文质兼美，语言生动形象，读起来琅琅上口，非常适合学生的口味。教学目标１．学生自主识字１２个。２．引导学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。３．培养学生热爱祖国的美丽河山，并且能够以实际行动爱护她的情感。在当前情况下跟上教学过程一、激趣导入同学们，你们坐过火车吗在火车上你们都看到过什么今天我们就和小朋友一起登上火车，去看一幅流动的画。(板书课题)(生发言)?二、整体感
《比尾巴》教案一.doc
PAGEPAGE3《比尾巴》教案一教学目标：1、认识12个生字，会写云、公、车3个生字。认识和3个偏旁矢、八、鸟。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，进行思想教育。教学重点：练习朗读和识字。教学难点：读好问句。教学方法：谈话法、讨论法、探究法等综合运用。课前准备：1、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片。2、生字卡片。3、黑板上大森林场景的布置。4、让学生通过各种途径查找、收集有关动物的文字、图片资料，留心有关动物尾巴的特点。教学安排：2课时教学过程：第
牧童之歌教案.docx
牧童之歌教案牧童之歌教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的牧童之歌教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。牧童之歌教案1教学目标：1、学生能感受并表现新疆音乐典型的节奏以及骑马的动作，了解并交流新疆的特产风景等，在潜移默化中加深对新疆的热爱之情。2、学生能用愉悦的声音演唱新疆民歌《牧童之歌》，并能用不同的形式表现歌曲。教学重点：1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐,学会并表演歌曲《牧童之歌》。2、能
《木兰从军》教案.doc
PAGEPAGE7《木兰从军》教案教学目标：1、有感情地朗读全文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。2、继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，说说花木兰是怎样说服家人的。3、对《木兰诗》有初步印象。教学难点：体会木兰当时的英雄壮举。教学准备：自制简单的ppt一个。教学过程：一、谈话导入这节课，我们继续学习12课《木兰从军》。齐读。二、学习第一节1、课文是这样介绍花木兰的。谁来读一读指名读。出示：我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。（1）人们用哪个词来评价花木兰的指名说。（2）英
《春雨的色彩》教案.doc
PAGEPAGE2《春雨的色彩》教案教学目标1、认识11个生字、会写你、们等6个字。2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大自然带来的变化。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，感受春雨给大自然带来的变化。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排：二课时第一课时教学过程一、复习导入用生字卡片检查生字认读情况。二、完成我会读练习三、指导书写：1、认识
《春姐姐》教案.doc
PAGEPAGE3《春姐姐》教案学习目标：1、阅读《春姐姐》认识去、绿、鱼、曲四个字2、学习韵母uuml;和整体认读音节yu，掌握其字形读音及写法，会读带四声的uuml;和yu。3、继续练习四声的读法教学准备：uuml;及带四声uuml;的卡片，yu及带四声的yu的卡片，生字卡片。教学设计：教学过程一、认字1、谈话导入：一年四季你最喜欢哪季节描绘一下它的景象。今天我们就一起来学习一首关于春天的儿歌。2、读《春姐姐》这首儿歌（1）让学生利用已有的识字基础自己试读（如果学生不能完整地读儿歌，则问：
《找梦》教案.doc
PAGEPAGE5《找梦》教案【教学内容】这是一首充满童趣的诗歌。全诗共有四节，作者以童稚的语言和流畅的音韵，以梦贯穿，向我们娓娓述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，引领我们去追寻奇妙的梦境。教学过程中，老师要创设梦幻般的情境，让学生在情境中反复诵读、品味，唤醒学生对美好事物及美好愿望的遐想。【教学目标】1、学会课后田字格中的8个生字找、到、知、看、没、关、好、合，会认双横线中的7个字构、觉、哪、枕、被、窝、窗，认识两个偏旁刂（立刀旁）矢（矢字旁）。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背
《坐井观天》教案3.doc
PAGEPAGE5《坐井观天》教案3一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。2.教学难点：理解坐井观天的意思。三、教具准备：1.有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅。2.本课课文录音带一盒及注音生字卡。四、教学时间：两课时。五、教学过程：第一课时一、揭示课题1.板书课题：坐井观天2.张挂教学挂图。板书：观。讲解字形
《坐井观天》教案1.doc
PAGEPAGE4《坐井观天》教案1一、复习1.读题2.复习第一节二、新授（一）正确、流利读课文1.自己读课文2-7节，要求正确、流利2.个别读自己最喜欢的小节，点评（二）再读课文，质疑1.再一次自己读课文，想想有什么问题要问。2.把你的疑问提出来，我们一起讨论解决估计：（1.青蛙和小鸟在争论什么（2.无边无际什么意思（3.大话什么意思青蛙为什么觉得小鸟的话是大话（4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大（5.青蛙和小鸟谁说得对（6.青蛙和小鸟为什么都笑了（7.坐井观天是什么意思......3.及时
《初春》教案(1).doc
PAGEPAGE5《初春》教案(1)教学目标：1、认识5个字和1个多音字，会写8个字。参照我的词语库自主积累词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、让学生感受春天的美好，激发热爱大自然的感情。教学重点：识字、写字，朗读诗歌。教学难点：读懂诗歌，联系生活畅想、感受美景。教学准备：老师准备轻音乐、组织学生户外观察春天学生准备搜集有关春天的古诗教学课时：2课时教学步骤：第一课时一、导入新课1、谈话激趣：小朋友，刚才我们一起到外面观察了春天，你发现了大自然的哪些变化小组讨论，然后指名说话，全班交流。
