《河中石兽》说课稿-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《河中石兽》说课稿《河中石兽》说课稿《河中石兽》是人教版七年级上册第五单元的最后一篇文章，它是清代才子纪晓岚的《阅微草堂笔记》中的一篇志怪笔记小说。第五单元的五篇文章都是与“科学”有关密切关系，本单元的学习目标是：（1）、默读，翟吕阅读；（2）、把握文章条理；（3）、理清作者思路。依据单元目标我将《河中石兽》一文的教学目标定位：1、知识与能力目标：（1）、借助工具书以及注
《我要的是葫芦》说课稿-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《我要的是葫芦》说课稿寓言《我要的是葫芦》讲述了一个农民种了一棵葫芦，叶子被虫子吃了很多，邻居劝他治虫，他不光不听，还说：“我要的不是叶子，而是葫芦”。最后，叶子被吃光了，他却连一个葫芦也没得到。学习目标是：1、会认6个生字，会写8个字。2、准确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得吸取中葫芦的人的教训，做任何事情都要注意事物之间的联系。
《风筝》说课稿编辑精选.docx
《风筝》说课稿【精品】《风筝》说课稿15篇作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《风筝》说课稿，欢迎大家分享。《风筝》说课稿1各位领导、老师，亲爱的孩子们：你们好！今天，我向大家说课的内容是义务教育课程标准实验教材二年级上册第20课《纸船和风筝》，这是一篇童话故事，是围绕“与人友好相处，团结合作”这一专题来写的，它讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。纸船
《风筝》说课稿精编.docx
《风筝》说课稿《风筝》说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的《风筝》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《风筝》说课稿1一、说教材和学情（一）教材《风筝》是七年级语文上册第五单元的一篇讲读课文，本单元以家庭、亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦。亲情是人世间最真挚最纯美的感情，因为有了他的存在，生活才具有了诗性的光辉，生命才具有了永恒的动力。鲁迅的《风筝》就是在温馨与和美中，在
《面积》数学说课稿.docx
《面积》数学说课稿作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《面积》数学说课稿，希望对大家有所帮助。《面积》数学说课稿1一、教材：1、说课内容：五年制小学课本第八册第三章第3节。[数学网更多小学数学说课稿]2、教材简析：梯形的面积计算是在梯的认识基础上进行教学的是以后学习图形面积计算的基础。3、教学目标：（1）理解的基础上掌握面积的计算公式，能够正确计算梯形的面积。（2）通过做图观察比较，发展学生的
《自选商场》说课稿.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT34页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT34页《自选商场》说课稿《自选商场》说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的《自选商场》说课稿，欢迎阅读与收藏。《自选商场》说课稿1一、说教材。1、对教材的理解。本课由一幅自选商场的插图，一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文组成。插图展示的是
《青山不老》说课稿的.docx
《青山不老》说课稿的关于《青山不老》说课稿的范例各位老师下午好，今天我非常有幸参与区语文教研活动，通过这节课的备课、教学，让我也尝试了新教材略读课文的教法。下面我就来说说这节课的教学设计意图。一、教学理念与目标。新课程标准以全面提高学生的语文素养为目标，强调教育要体现人文性、实践性的特点，积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，努力建设开放而具有活力的语文课程。我将此作为自己教学的指导思想，将此理念贯穿渗透在自己本节课的教学中，来制定教学方法。《青山不老》是人教版第十二册第四单元的一篇略读课文。所以在教学中
《青山不老》的说课稿.docx
《青山不老》的说课稿《青山不老》的说课稿范文作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《青山不老》的说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《青山不老》的说课稿1我说课的题目是《青山不老》下面我将从教材分析、教法学法、教学过程及板书设计四个部分进行说课一、教材分析《青山不老》是新课标人教版第十一册第四单元的一篇略读课文，这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的
《雷雨》说课稿编辑精选.docx
《雷雨》说课稿《雷雨》说课稿15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《雷雨》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《雷雨》说课稿1"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。雷雨语文课文的说课稿，我们来看看。一、说教材地位特点我今天所说的课文是作品《雷雨》。它所处的单元是高中第四册第四单元。这个单元是高中首个戏剧单元。通过学习本单元，将使学生了解戏剧常识
《谁的本领大》说课稿.docx
《谁的本领大》说课稿《谁的本领大》说课稿8篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的《谁的本领大》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《谁的本领大》说课稿1一、说教材（一）教学内容：苏教版第四册第六课《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。（二）教材分析教材编排在选文上具有典范性，富有情趣的特点，难易适应，适合学生学习，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在接受
