对中国古代文学研究的思考.doc
对中国古代文学研究的思考【内容提要】本文认为，王维“松风吹解带，山月照弹琴”两句诗都可以不按传统习惯作复合句式理解，而按独特体悟作连动句式理解。新理解能召唤出该诗蕴含的新形象、新意蕴、新境界、新价值，丰富和提升理解者的精神境界。为确立新理解进行的辩难涉及文学鉴赏中的理论问题，更值得关注。【关键词】王维诗句别解连动句式辩难从理论上说，文学文本对理解总是开放的。但一种符合常识、影响深远的权威理解定型之后，文本的开放性就有意无意被遮蔽。再度敞开它，需要独特的体悟，也需要对独特体悟进行锲而不舍的追问、辨析和思索。
2022政教处范文学生军训心得.docx
政教处范文之学生军训心得情系军训一中一（1）班心中本已充满了兴奋与期待，训练的痛苦与疲乏却演化成了黑色的魔怪，他妄想占据我们的意志与考虑，可我却选择英勇的站起，由于，我们遇到了一位真正的朋友——林教官。他的教导，不仅在那简单的伸手抬臂间，也不仅在那齐步行进间，真正的精华是在于对人生的考虑。当我们累了、倦了、渴了、饿了，他鼓舞着我们：“要学会吃苦耐劳，相信苦尽甘来”；当我们无法走出失败的阴影时，他耐心的开导着我们：“一班是永远的强者，要相信本人”；当我们之间有了急躁的抱怨时，他说：“只有团结，才能表达出一个
2022少先队工作范文学雷锋活动总结.docx
少先队工作范文之学雷锋活动总结雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财富，它鼓舞和鼓励了一代又一代青青年不断进步，茁壮成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，促进学校良好校风的构成，营建学生健康成长的环境，我校把3月份定为学雷锋活动月，并安排开展了丰富多彩的学雷锋活动，收到了良好的德育效果。现总结如下：一、营建学雷锋气氛，体会雷锋精神3月上旬，学校制定了学雷锋活动方案，确定了“学习雷锋精神，争做文明学生”的主题，召开了老师会、少先队会议，详细部署了学雷锋活动，各班通过主题班会号召全体同学向雷锋学习，掀起了学雷锋的热
2022国培征文学习思考提升引领.docx
国培征文:学习,考虑,提升,引领篇一：国培(2010)征文努力了，总是有收获的在我的人生中，确信会记住那一个特别的日子：2010年11月13日。由于在那一天我有幸来到安庆师范学院参加“国培计划-安徽省农村骨干老师置换脱产研修工程教学能手培训子工程-小学信息技术”的培训，并通过这次培训“脱胎换骨”。作为一名农村小学老师，关于“国培计划”这一概念并不甚理解。第一次参加如此的培训，认为只要带着两只耳朵应付一下就能够了。初到这里，简陋的学生宿舍和附近荒乱的工地加之时不时简直能把人刮走的飓风使我立即联想到了“西伯利
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE32文学社工作计划有关文学社工作计划范文集合10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的文学社工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。文学社工作计划篇1一、指导思想及宗旨以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素
2022中考学ۥ生文学常识必备精选.docx
中考学生文学常识必备【文学常识】三纲五常：三纲五常是中国封建社会的根本道德原那么和标准。三纲是指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，五常即仁、义、礼、智、信。三言二拍：。三言是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》，二拍是指凌蒙初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。由于三言和二拍编著年代相近，内容方式类似，故后人常将其合并，称为三言二拍.春秋三传：注解《春秋》的三种古籍，分别为：《春秋左氏传》（简称《左传》），《春秋公羊传》，《春秋榖梁传》。也有人称为：《公羊传》、《榖梁传》、《左传
2022文学社社团活动方案.docx
文学社社团活动方案篇一一、活动宣传：主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报方式得适当改良，比方说用一些引诱性的词语、句型，推荐添加或使用引诱性的反征询句等)等方式，每次课另外通知二、目的：理解新老社员文学爱好，为他们的文学开展做铺垫(详见理由)三、详细步骤：一)社内人员：在招新登记可对新社员进展他们关注或喜欢的文学体裁，征询其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直截了当内部登记调查，也可推行成对社内外人士进展调查的活动。1、预备好他登记工具如纸笔等(或调查表)2、对调查进展统
2022古代文学常识填空题精选.docx
古代文学常识填空题【文学常识】1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人；2.老子：春秋时思想家、______学派创始人；3.墨子：春秋时思想家、墨家学派创始人，鲁国人；4.孟子：战国时期思想家、教育家；5.庄子：战国时期思想家；6.荀子：战国时期思想家、教育家，名____；7.韩非：战国末年的哲学家和政治家；8.《列子》：相传为战国郑人______所作；9.《吕氏春秋》：一名《吕览》1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名____，字______，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。思想核心为“仁”
2022初二文学常识汇总精选.docx
初二文学常识汇总【文学常识】1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本教师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。2《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫假设，我国著名文学家、历史学家3《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。4《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。5《马说》选自《韩愈文集
鲁迅与藤野先生的文学交流范文（18篇）.docx
鲁迅与藤野先生的文学交流范文（18篇）我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？那么，我们来看看下面这些案例中的教训和启示吧。鲁迅与藤野先生的文学交流篇一您好！光阴似箭啊！一眨眼就20年过去了，我一直都挂念着您，由于琐事烦忧，我一直都没有给您写信，真的是非常抱歉啊，您不会怪我吧！当年我在仙台的那几年里面，真的是承蒙您的照顾了，我真的是非常感激您啊！当年我说我要放弃学医改为学生物学的时候，其实我骗了您，因为我不想您太过伤心，不想您知道您的一切努力的付出将会是徒劳的
