人教版精品文档-3小青蛙测评.doc
3小青蛙课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。____ǎo____ànɡ____ì____é保让气河二、选择加点字的正确读音，画“√”。眼睛(jīnɡqínɡ)保护(hùfù)生病(bìnɡbìn)害虫(hàihēi)三、看拼音，写字词。qīnɡqīnɡqīnɡshēnɡqì1.的河水里有一只蛙了。qínɡqǐnɡ2.朗的一天，爷爷来了一位客人。四、组字，再组词。五、根据课文内容连一连。好生病大气晴天事情不眼睛六、课外阅读。毛娃毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花
人教版精品文档-操场上7.ppt
一年级语文下册“丁零零……”，下课了，同学们都跑出了教室，来到操场上，他们都做哪些活动？dǎpāipǎozú打拍跑足shēngshēntǐ声身体运动项目我来说运动项目我来说运动项目我来说运动项目我来说我会组词精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟精读感悟学习儿歌学习儿歌巩固拓展巩固拓展再见
人教版精品文档-标准中队活动仪式.ppt
中队活动仪式中队活动仪式流程分为两个部分：一是预备部分（整队、三级报告）二是正式部分（出队旗、唱队歌、活动展示、辅导员小结、呼号、退队旗）整队、报告人数三级报告小队长——中队长——中队辅导员入场后，中队长下口令：“全体立正（双腿并拢、双脚成“八”字形，挺胸收腹、目光平视，人要站直）各小队整队，报告人数”。（一）小队长向中队长报告人数各小队同时整队。小队长出列，跑步（双手握拳，拳心向内，置于腰际，跑步时自然摆臂，收步时右脚并左脚，再放手成立正姿势）到队伍正前方，（也可直接向侧前方跨步出列，转向队员）发出口令
人教版精品文档-工作总结2.doc
一年级下学期语文教学工作总结本学期我继续担任一年级的语文教学。整个班学生成绩较优，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、我的主要工作和成绩这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的HYPERLINK"javascript:void(0)"学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都
人教版精品文档-《剪窗花》教学设计.doc
《剪窗花》教学设计教学目标一、知识与技能：1、能正确拼读“剪、窗花、梅花、雪花、喜鹊、尾巴”等词语。2、熟练朗读并能背诵课文。过程与方法：1、联系生活认识并了解窗花的作用。2、通过课堂多种形式的朗读培养学生的识字和语感能力。情感态度与价值观：通过课文学习，感受剪窗花这种民间艺术的魅力，培养孩子热爱民间艺术的情感。二、教学重难点：教学重点：1、熟练朗读并能背诵课文。2、通过课堂多种形式的朗读培养学生的识字和语感能力。教学难点：培养孩子的识字能力和语感。三、教学过程：（一）联系生活，激趣导入。1、课件出示（菊
人教版精品文档-2画画.ppt
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）（）、（）和（）。3、用“—”画出文中表示颜色的词语。4、按课文内容填空：湛蓝的（）（）的云黄黄的（）（）的嘴巴
人教版精品文档-识字5预习篇.ppt
2025/3/72025/3/72025/3/7
人教版精品文档-教学计划2.doc
小学语文一年级下册教学计划一、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握
人教版精品文档-5《影子》课件-(2).ppt
课件PPT课件PPT绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com课件PPT朋他写一写好它朋小组合作：1.读一读（读读课文第二小节）2.比一比（第二小节和第一小节有什么不同？）3.说一说（你发现了什么？）影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。看图背诵课文影子常常陪着我，它是我的好朋友。课件PPT课件PPT《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。课下仔细观察，什么情况下
人教版精品文档-创新教案(0002).docx
【创新教案】一、视频设问入境师：小朋友们，你们愿意和老师一起去参加一个活动吗？参加活动之前，先请小朋友们看一段视频，希望认真听、仔细看，猜一猜是什么季节？1.放录像的第一部分（内容是：春天到了，大自然的各种景色）。2.学生回答第一部分录像结束时的问题：小朋友们，这是什么季节？（生答）二、“春姑娘”引入活动。师：春天，百花盛开，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象，这都是谁带来的呢？让我悄悄地告诉你们，她是一拉“姑娘”，你们看，她来了（春姑娘翩翩起舞地出场）。春姑娘：小朋友们好，知道我是谁吗？（生答：“春姑娘。
