未来餐厅管理架构设计文档.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE17页共NUMPAGES17页第PAGE\*MERGEFORMAT17页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT17页软件架构项目文档课题名称：未来餐厅管理系统指导教师：专业班级：小组成员：（组长）完成日期:2010年12月18日1课题的研究背景与意义1.1项目背景目前大多数酒店由于规模的限制，忽略了点菜系统的重要性，而本系统专为具有一定规模和经济条件的大型酒店设计。以降低人力成本，提高人员工作效率，加
钢结构常见代码Microsoft Word 文档.doc
轨道连接DGL钢结构中常见的构件代码日期：2011年11月24日13:00一般常见的钢结构中的构件代码如下：1板B2屋面板WB3空心板KB4槽行板CB5折板ZB6密肋板MB7楼梯板TB8盖板或沟盖板GB9挡雨板或檐口板YB10吊车安全走道板DB11墙板QB12天沟板TGB13梁L14屋面梁WL15吊车梁DL16单轨吊DDL17轨道连接DGL18车挡CD19圈梁QL20过梁GL21连系梁LL22基础梁JL23楼梯梁TL24框架梁KL25框支梁KZL26屋面框架梁WKL27檩条LT28屋架WJ29托架TJ30
济南化工设计院技术文档.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE31页共NUMPAGES31页第PAGE\*MERGEFORMAT31页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT31页济南化工设计院小型机MSCS+SQL2005安装技术文档安装环境：这次项目主机采用的是HPRX2660小型机，存储是HPEVA4100操作系统是WIN2003IA64企业版，集群软件是采用系统本身集成的MSCS数据库是微软的SQL2005FOR安腾版本。安装过程：操作系统的安装：小型机的
军需仓库施组2陪文档.docx
七、施工组织设计1．投标人应根据招标文件和对现场的勘察情况，采用文字并结合图表形式，参考以下要点编制本工程的施工组织设计：(1)施工方案全面完整、针对性强、切实可行；(2)施工总平面图设计合理；(3)劳动力计划安排合理；(4)材料供应安排合理；(5)关键部位施工方法明确、切实可行；(6)质量安全保证措施切实可行；(7)机械设备配置满足本工程施工要求；(8)工期计划合理、保证措施切实可行；(9)具有可行的提高工程质量、保证工期、降低造价的合理化建议；(10)在施工中采用具有切实可行的新技术、新材料、新工艺、
TPS丰田生产方式Word文档.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE20页共NUMPAGES20页第PAGE\*MERGEFORMAT20页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT20页TPS（ToyotaProductionSystem）丰田生产方式上海思沛机电制品有限公司第一部总体系——丰田生产方式的构思第一章丰田生产方式的体系本章目的丰田生产方式由丰田汽车公司开发、推广，1973年石油危机之后被众多的日本公司所采用。该生产方式的主要目的是通过改善活动消除隐藏在企业
人工挖土施工工艺MicrosoftWord文档.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE30页共NUMPAGES30页第PAGE\*MERGEFORMAT30页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT30页人工挖土2.1主要机具：尖、平头铁锹、手锤、手推车、梯子、铁镐、撬棍、钢尺、坡度尺、小线或20号铅丝等。2.2作业条件：2.2.1土方开挖前，应摸清地下管线等障碍物，并应根据施工方案的要求，将施工区域内的地上、地下障碍物清除和处理完毕。2.2.2建筑物或构筑物的位置或场地的定位控制线（桩
TMF论坛ETOM 8 最新文档.pdf
课题一 燃烧和灭火(说课稿) 文档.doc
PAGEPAGE5课题一燃烧和灭火（说课设计）永年三中施丽敏一教材分析（一）教材地位燃烧与灭火是继学生学习木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧的基础上进一步学习的内容，课题内容与日常生活生产联系较多，对学生亲切又熟悉，学生已有的生活经验是学习本节内容的基础。因此，在对本节教学资源的选取上注重源于生活，这样，老师在此基础上的情景创设，易激发学生学习的积极性，便于指导学生提炼出本节的教学目标。（二）教学目标1知识与技能（1）认识燃烧的条件和灭火的原理，能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。（2）知
培养学生良好的心理素质文档.doc
培养学生良好的心里素质学生的良好的心理素质是其他各种素质形成的基础。做好学生心理素质的评价工作一方面能帮助学生提高心理素质、健全人格,能激励、促进学生全面地发展;另一方面,可以有力地推动“应试教育”向“素质教育”的转变,必将使教育教学质量得到提高。要了解学生苏霍姆林斯基说:“教育的任务首先是了解孩子,而为了了解孩子,就应该不断地观察、研究。”如果老师不能深入了解学生的内心世界,搞不清楚他们所出现的问题,就不能对学生心理素质做出客观公正的评价,就无法取得明显的教学效果。所以,我们要做到了解学生的学习状态,了
焊工技师复习题 文档.doc
