2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题25(答案解析).pdf
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）2.2×2×2实验设计要进行方差分析，主效应有（）个。全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！A.2第壹卷B.3C.6D.8一.综合考点题库(共50题)正确答案：B本题解析：暂无解析1.用刺激或指导语引导被试注意一个明确的输入源，对这一输入源的加工与对其他输入源的加工进行比较，该注意研究范式是（）。3.根据社会渗透理论，与一个人初步交往时须遵循的规范是（）。A.整体局部范式B.过程分
北京大学心理专业自学考试 工程心理学2002-2012试卷 - 部分有答案.doc
北京自考工程心理学历年真题：2002年~2010年使用教材：工程心理学：李同归，侯玉波：2002版：吉林教育出版社课程代码：100772002年北京自考工程心理学试卷一、单项选择题1．人机系统按照人在系统中的作用特点可以区分为类。（B）1P11A．2B．3C．4D．52．是指人体在单位时间内承受的工作量，是评价人机系统的一项重要指标。（A）12P348A．工作负荷B．心理负荷C．劳动强度D．应激3．视错觉主要是由人的所决定。（C）5P103A．心理B．生理C．生理心理D．文化心理4．是操作者将控制信息传递
2012年江西教师资格证心理学模拟题(机试试题)答案.doc
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案.docx
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库与答案单选题（共50题）1、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】B2、教育心理学初创时期大致在（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代?50年代C.20世纪60?70年代D.20世纪80年代以后【答案】A3、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于()。A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德【答案】D4、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.
心理咨询师三级基础知识之发展心理学必背.docx
心理咨询师三级基础知识之发展心理学必背一、内容概览发展心理学概述：简要介绍发展心理学的定义、研究目的以及其在心理咨询师职业中的重要性。发展的阶段性理论：详细介绍各个发展阶段的特点和关键任务，包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期、成年期和老年期的心理社会发展特点。认知发展：阐述认知发展在不同阶段的表现，如感知、记忆、思维等，并强调其发展过程和关键影响因素。情绪与社会性发展：讨论情绪和社会性技能的发展，包括情感认知、情感表达、亲密关系、友谊和家的人际关系等。人格发展：探讨人格形成和发展的过程，以及人格特
2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案).docx
2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题（共50题）1、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫作（）A.高原现象B.倒退现象C.抑制现象D.顶峰现象【答案】A2、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的A.教育性原则B.促进成长的非指示性原则C.艺术性原则D.平等尊重原则【答案】B3、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社
161456423-罗乾敏-基于视觉心理学理论的超现实主义摄影研究.doc
本科论文目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc3901摘要PAGEREF_Toc3901IHYPERLINK\l_Toc20321AbstractPAGEREF_Toc20321IIHYPERLINK\l_Toc13136引言PAGEREF_Toc131361HYPERLINK\l_Toc240361超现实主义摄影概论PAGEREF_Toc240363HYPERLINK\l_Toc206571.1超现实主义摄影产生的社会背景
精编压力管理心理学习心得体会_压力管理学习感想.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE12压力管理心理学习心得体会_压力管理学习感想压力是现代人很明显的健康问题。压力，在精神方面主要是指社会对人所造成的心理暗示、恐惧。下面是范文网带来的压力管理心理学习心得体会，希望对大家有帮助。压力管理心理学习心得体会篇1做学生工作难免会有压力，变压力为动力是我们更上一层楼的关键。陈剑老师给我们上的培训课——如何让你的心“不受伤”阐述了压力的概念、来源以及解决压力过大问题的方法，让我们受益匪浅。我
北京联合大学师范学院心理学专业团体心理咨询的阶段曾美英学习教案.pptx
会计学教学(jiāoxué)目标：团体(tuántǐ)发展过程——不同的阶段团体心理咨询(xīnlǐzīxún)创始阶段（Corry,1982）团体(tuántǐ)心理咨询过渡阶段（Corry,1982）团体心理咨询工作(gōngzuò)阶段（Corry,1982）团体心理咨询终结(zhōngjié)阶段（Corry,1982）团体咨询效果影响(yǐngxiǎng)因素后效(hòuxiào)因素防卫(fángwèi)气氛接纳(jiēnà)气氛影响团体(tuántǐ)凝聚力的因素如何(rúhé)促进良好沟通
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