人教版精品文档-2小小的船(0002).pptx
2小小的船xiǎoxiǎodechuán2小小的船wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán弯弯的月儿小小的船，xiǎoxiǎodechuánerliǎngtóujiān小小的船儿两头尖。wǒzàixiǎoxiǎodechuánlizuò我在小小的船里坐，zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxinglánlándetiān只看见闪闪的星星蓝蓝的天。在描写形状和颜色的时候，我们可以试着运用一些叠词，可以使文章读起来朗朗上口。对比体会弯弯的拱桥弯弯的小河弯弯的小路弯弯的香蕉（）的西瓜
人教版精品文档-1-快乐读书吧.docx
快乐读书吧教学目标1.鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学重点：体会阅读的快乐，产生阅读的期待，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。教学难点：引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学过程一、借助名言，激发情感1.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有
人教版精品文档-国学常识100题.docx
人教版精品文档-8.静夜思(0001).doc
8静夜思教学目标1．认识9个生字，会写7个生字。2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点：1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点：1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2、培养学生阅读古诗的兴趣。教学时间：一课时教学准备：Ppt课件，生字卡片教学过程：一、猜谜语导入1．小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（谜底：月亮）
《儿童和平条约》ppt课件[精编文档].ppt
5.1儿童和平条约小学语文条约：国与国之间签定的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。1986年为联合国“国际和平年”。这一年，全世界围绕“和平”这一主题，开展了一系列活动。其中之一就是签定一项公约——“儿童和平条约”。同年9月全世界儿童聚集在美国，分别代表本国儿童在条约上签字。代表中国在条约上签字的是11岁的小学生刘玉玲。1、自读课文两遍，勾画生字词语。2、自学生字，分析字形，口头组词。3、同桌互读课文，说说读懂了什么。享(xiǎng)给(jǐ)予(yǔ)惧(jù)童(tóng)饥(jī)饿(è)归(
人教版精品文档-13-画杨桃作业.docx
13画杨桃一、看拼音，写词语kàobiānxīhāshàngjiāotúhuàzuòwèi（）（）（）（）()shǎnɡwǔjiàohuìbǎifàngkètángqiǎngshōu（）（）（）()（）二、比一比，再组词。课（）座（）交（）哈（）棵（）坐（）饺（）合（）三、.选词填空严格严肃1、张老师对我们的要求一向很（）。2、小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。教育教诲1、山村的孩子渴望受到良好的（）。2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（）永远留在我的心中。四、判断下列各题的答案是否正确，正确的
人教版精品文档-《语文园地四》教学反思.doc
《语文园地四》教学反思第一课时设计分为三个环节，从认到读，从读到写，在活动中有规律地进行学习。第一环节以认读为主，并在认读中总结汉字的书写规律，根据总结的经验进行拓展练习。第二环节以读为主，在读的过程中对带有轻声字的词语有一定的认知，了解带有轻声字词语的读法和规律，并拓展练习运用两三个词语造句。第三环节以写为主，在正确、美观的书写汉字的基础上能够发现汉字的书写规律，同一个笔画出现在不同位置，书写的笔顺不同。第二课时设计分为两个环节，两个环节以读为主。第一环节熟读成诵，不仅会读，在读的过程中还以多种方式诵读
人教版精品文档-当堂检测题卡6.docx
当堂检测题卡7一、，。当堂检测题卡8一、，。
人教版精品文档-练习8-教学反思.doc
《练习8》教学反思这是一个综合性很强的学习内容，课前需要学生收集、整理资料，课上需要学生展开想象、大胆地交流，用绘画方式表现自己的创新设计。为了给学生的想象找个支点，我课前让学生收集了解了一些现代交通工具的缺点，学生讲得很好，这些缺点发散了他们的思维，给他们的设计指明了方向。学生从说到写是个难点，我采用梯度教学法，先让学生在自己的作品旁边写上名称、功能。功能简明扼要，罗列几点。学生把名称、功能连起来那就是一篇简单的写话了，看了学生交上来的写话大致还行。
人教版精品文档-2.找春天(0001).doc
课题:2.找春天课型:新授授课人:2019年3月5日第2周星期二一、教学目标：1.会认14个生字，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从课文中去寻找春天，通过朗读、理解、感悟，说说春天的样子。3.热爱春天，体会春天的美好，体验投身到大自然中去的情趣，养成主动发现、观察的习惯。二、教学重点：1.有感情地朗读课文，体会春天的美好。2.体验投身到大自然中去的情趣，养成主动发现、观察的习惯。三、教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。四、教学课时：1课时五、教法学法：自主、合作、探究。六、教学
