人教版精品文档-语文园地八-(2)(0002).docx
语文园地八教学目标1．启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2．通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。3．了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。4．学习猜谜语。教学重点：启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。教学难点：通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。教学准备：幻灯片教学时数：X|k|B|1.c|O|m两课时教学过程：第一课时一、谈话激趣经过一学期的学习，小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部——语文园地八中去大显身手，
人教版精品文档-课件1：树和喜鹊.ppt
树和喜鹊读课文zhīwǒgūdānzhòngdōuzhāo从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。为什么树和喜鹊都很孤单呢后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。为什么树和喜鹊有了邻居每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。为什么树和喜鹊都很快乐联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友
人教版精品文档-《对韵歌》教学设计(0001).doc
/NUMPAGES4《对韵歌》教学设计教学目标1．认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画。会写“虫、云、山”3个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．培养收集对子和对对子的兴趣。1．认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画，会写“虫、云、山”3个字。重难点重点：看图想象，识记生字。难点：读准“风、虫”的字音。课时安排二课时教学过程一、对子导入，激发兴趣同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？
人教版精品文档-语文园地八-(2)(0003).ppt
小学语文人教版第一册学校老师工厂工人医院医生军队军人工厂医院生笔顺规则：先中间后两边。笔顺规则：先外后内。读一读。新年到！请同学们，为你的家人和朋友写一句祝福语。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。jiěluònénɡlànɡzhúɡānxié解落能浪竹竿斜解xié风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。注释译文吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏
人教版精品文档-《树和喜鹊》教学反思.doc
《树和喜鹊教学》反思在这一课时的设计上，我重点放在研讨句子“树快乐，喜鹊也很快乐”的原因。在引导朗读课文3、4、5自然段的基础上，设疑，解惑，让同学们彻底走进文本，理解课文内容，感悟课文的中心思想，明白只有朋友，才会让你感到不孤单，感受到快乐。从而教育学生同学之间要互相帮助、互相关心，我们的生活才会变得快乐幸福。
人教版精品文档-口语交际-用多大的声音.ppt
交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。交际指导1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。交际
29《掌声》ppt课件-2[精编文档].ppt
让世界更美好！29、掌声自学提示：麻（má）症（zhèng）疾（jí）姿（zī）势(shì)况（kuàng）镇（zhèn）绪(xǜ)述(shù)励（lì）kuàngzīshìyùpútōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流热烈情况（）慢吞吞注视持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()快速默读课文第一自然段上小学的时候，我们班有位叫英子
人教版精品文档-四季反思(0002).docx
《四季》教学反思《四季》是新教材中的一篇有趣的课文，它的儿歌形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切生动、文字优美，并且四幅插图色彩艳丽，文中要求会认字有10个。我设计的这节课以识字为主，同时也加了朗读训练。反思本课的教学，主要有以下几个特点：1、随文识字，渗透识字方法。低年级语文教学的主要任务是识字，培养学生识字兴趣。我在课堂中利用多样化的教学方法，分散识字、分散难点，生字多次复现，在不同的语境中反复识字，注重识字方法的渗透，培养学生识字的兴趣和能力。在课初，我问学生
人教版精品文档-3、开满鲜花的小路(0001).docx
3、开满鲜花的小路教学目标：1、会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。3、读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和感受。4、渗透野生动物保护法。教学重点：识记生字，分角色朗读课文。2、读懂课文，知道“美好的礼物”指的是什么。教学课时：2课时第一课时图片导入，激发兴趣：课件出示开满鲜花的小路图片。引导学生观察图片，说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。3、今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题，齐读课题。（板书：
人教版精品文档-4、四个太阳.ppt
统编教材一年级下册第二单元tài四个太阳sòng香甜温暖①高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。①高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。②金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。②金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。③阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。③阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？春天，春天的太阳该画什
