唯一的听众教学反思.docx
唯一的听众教学反思唯一的听众教学反思14篇作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的唯一的听众教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。唯一的听众教学反思篇1这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程，而创造这奇迹的幕后高手是人们“耳聋”的老人，她的.真实身份是音乐学院的教授、乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的诺言，在不知不觉中给予了作者无私的帮助。本文的重点是品味描写老教授真
周期教学反思.docx
周期教学反思作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的周期教学反思，欢迎阅读与收藏。周期教学反思1为了强化学生的体验，本节内容的第一课时采用了边讲边实验的教学设计，把教材中的演示实验让学生亲自动手，以缩短观察的距离，增强实验的'效果。但在实际操作中出现了一些问题。1.由于缺少提前预习和充分的思考，一些学生对实验目的不明确，实验过程不熟悉，面对实验用品只能照方抓药，速度慢，效果差。启示：要想让学生充分活动，就要给他
听听声音教学反思.docx
听听声音教学反思身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的听听声音教学反思，欢迎大家分享。听听声音教学反思1第三单元以“秋天”为主题，《听听，秋的声音》这篇课文就是描写秋天的现代诗又是一篇略读课文，共有6个小节，语言精练优美，富有韵味，结构相似，适合学生仿写。在教学前，我细读文本，根据本班学生实际情况，把本课的教学目标定为：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。３．仿
光的传播教学反思精选.docx
光的传播教学反思身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的光的传播教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。光的传播教学反思1一、注重科学探究，培养动手实践能力。科学探究是一项重要的创新活动，通过它能充分调动和发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣和热情，发展学生的思维能力。光的传播的学习，首先进行猜想，然后学生联系生活现象说出猜想依据。提供给学生吸管和激光笔，要求学生从正反两方面设计实验证明光的直线传播。这
顶碗少年教学反思.docx
顶碗少年教学反思顶碗少年教学反思（优选15篇）作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的顶碗少年教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。顶碗少年教学反思1《顶碗少年》一课的教学难点：懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。在解决教学难点时，从三个层面上来突破，将较难的问题分解成几个“跳一跳，够得着”的问题，引起学生学习兴趣。有些问题提出后，学生就能解答，解答不了的，相机点拨
青山不老教学反思.docx
青山不老教学反思青山不老教学反思身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的青山不老教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。青山不老教学反思1今天在组里讲了《青山不老》的公开课，我是这样设计教学环节的：1、检测2、读文3、读中品悟，体会老人植树造林、保护环境、造福子孙的精神4、回顾总结，指向写作a、对比晋西北原来环境的恶劣和现在的清秀做比较人老、人少、相继离世与创造的奇迹做比较b、题目“青山不老”课题与结尾照应为什么以“青山
路线图教学反思.docx
路线图教学反思路线图教学反思作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的路线图教学反思，希望对大家有所帮助。路线图教学反思1“数学的知识，思维和方法必须经由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯的依赖教师讲解去获取”。《数学课程标准》提倡的。这节课，要求学生认识简单的路线，真的是认识这么简单吗？意义不在此，活学活用的数学才有意义，回想我们生活中很多事例，路线图的作用是逃生时，乘搭公交车时，参观时
采菱音乐教学反思.docx
采菱音乐教学反思采菱音乐教学反思6篇作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编收集整理的采菱音乐教学反思，希望能够帮助到大家。采菱音乐教学反思1还很清楚记得在四年级的音乐课教学中曾上过歌曲《采菱》一课，在当时的教学反思中我就写到此歌比较适合再高一些年级的学生演唱（当时还不知道在老版人音教材六年级中出现）。因为这是一首富有浓郁江南水乡色彩的歌曲，要有较好的气息控制及体会爱家乡的深切情感。现在的问题是对于四年级和六年级教
轻叩诗歌大门教学反思.docx
轻叩诗歌大门教学反思轻叩诗歌大门教学反思在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。诗歌的类型有很多，你都知道吗？下面是小编精心整理的轻叩诗歌大门教学反思，欢迎大家分享。轻叩诗歌大门教学反思1小学语文六年级上册册教材在第六组——“综合性学习”轻叩诗歌的大门。本册是全套教材的倒数第二册，前面十册教材中，学生已经学习了一定数量的古诗词，掌握了一些了解古诗词大意的基本方法。教学这10首古诗词，我不像以前教学古诗词那样详细讲解，而是让那些学有余力的带动其他同学一起
连续进位加法教学反思.docx
连续进位加法教学反思连续进位加法教学反思身为一名人民老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的连续进位加法教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。连续进位加法教学反思1本节课我围绕如何把计算课上“活”进行设计和实施，改变了以往计算教学的模式，在学生自主探索运用多种方法进行计算的基础上，重点帮助学生理解和掌握列竖式计算的方法，较好地处理了算法多样化和一般方法的关系，达到了预期的目标。下列两点思考尤为深刻：1、计算教学究竟需要怎样的情境？我
