《平面动点轨迹》说课稿.docx
《平面动点轨迹》说课稿《平面动点轨迹》说课稿作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《平面动点轨迹》说课稿，欢迎大家分享。《平面动点轨迹》说课稿1一、教学目标（一）知识与技能１、进一步熟练掌握求动点轨迹方程的基本方法。２、体会数学实验的直观性、有效性，提高几何画板的操作能力。（二）过程与方法１、培养学生观察能力、抽象概括能力及创新能力。２、体会感性到理性、形象到抽象的思维过程。３、强化类比、联想的方法，领会方程、
幼儿园小班说课稿.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页幼儿园小班说课稿幼儿园小班说课稿一、说教材（一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大
《巨人的花园》说课稿编辑精选.docx
《巨人的花园》说课稿《巨人的花园》说课稿15篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《巨人的花园》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《巨人的花园》说课稿1一、紧扣特点，说教材《巨人的花园》是人教版教材第七册的一篇课文。是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有
《巨人的花园》说课稿精编.docx
《巨人的花园》说课稿《巨人的花园》说课稿(14篇)作为一名人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《巨人的花园》说课稿，希望对大家有所帮助。《巨人的花园》说课稿1一、教材内容《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人有一个美丽的花园，由于他的自私，狭隘，把在花园里玩耍的孩子用高墙拒之门外，可是，春天也伴随着孩子们的离去而离开了举人，花园里只留下冬天和荒凉，后来，在一个小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆
《江南地区的开发》说课稿.docx
PAGE9/NUMPAGES9《江南地区的开发》说课稿《江南地区的开发》说课稿尊敬的各位评委老师，同学们，大家好，《江南地区的开发》说课稿。今天我说课的题目是江南地区的开发。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四个方面谈一谈我对本课的教学设想。一、教材分析：(一)教材的地位、内容和作用：本课选自人教版中国历史七年级上册的第四单元第19课，主要介绍了：西晋的兴亡和内迁的各族、淝水之战以及江南地区的开发。本课在上节课三国鼎立中吴国对南方经济的开发的基础上，讲述了南方地区在两晋南北朝时期
《最后一课》说课稿.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页《最后一课》说课稿《最后一课》说课稿1一、说教材1、教材所处的地位和作用《最后一课》是人教版七年语文下册第二单元的一篇课文，与《黄河颂》等几篇文章一起构成以爱国主义为主题的单元，成为培养学生爱国主义情操的重要组件。这是一篇脍炙人口的短片小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民遭受异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及
《数学宫》幼儿大班说课稿.docx
PAGE3/NUMPAGES3《数学宫》幼儿大班说课稿新《纲要》明确提出幼儿教育活动内容的选择应体现：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。而好奇心和想象力又是幼儿主动学习动力。为了引发他们强烈的学习动机，利用玩具和游戏寓教于乐，是幼儿最容易接受，最乐于参与的一种学习模式。因此我选择了游戏性较强的《数学宫》，本次活动撇开了以往数学活动枯燥乏味的特点，整个活动以游戏的形式贯穿幼
雪绒花说课稿精编.docx
雪绒花说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的雪绒花说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。雪绒花说课稿1一、说教材各位老师大家好！我说课的题目是《雪绒花》，它是人音版13册第6单元《荧屏乐声》中的四首歌曲当中唯一一首学唱的歌曲，这本教材把课程分为6个单元，每个单元歌曲类型不同，教材的编写思路还是很明确的。《雪绒花》这首歌曲为C大调，两段体结构，采用3/4拍和中等速度，曲调优美恬静、
《爬山虎的脚》说课稿.doc
《爬山虎的脚》说课稿赵唐学校和秀梅今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。一、教材分析首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点。能力目标：学习作者观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。情感目标：激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。二、教学重点通过
阿西莫夫短文的说课稿.docx
阿西莫夫短文的说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的阿西莫夫短文的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。阿西莫夫短文的说课稿1一、说教材《阿西莫夫短文两篇》是全日制普通高级中学教课书人教版八年级上册第4单元的第3篇课文。本册书说明文阅读共两个单元，可以说重在培养学生对说明文的阅读、理解、分析的能力和注重观察、讲究实证的科学态度以及求真创新的科学精神。本单元的学习重点是：整体感知，注意说明的顺序和方法；
