《制作生日贺卡》说课稿.doc
PAGE\*MERGEFORMAT9《制作生日贺卡》说课稿兴义市向阳路小学李荣兵尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《制作生日贺卡》。下面我将从以下三个方面进行说课。一、明确内容，说教材【教材分析】本课的教学内容选自贵州科技出版社小学六年级信息技术下册第二单元信息技术综合应用第五课《制作生日贺卡》，是学生掌握了word中进行文字处理、插入艺术字、图画的基础知识后的综合拓展应用。教材编写的目的是让学生通过综合运用word的各种功能及windows中的图画软件，把所学的知识应用到实际生活中去。
挺身式跳远说课稿.docx
挺身式跳远说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的挺身式跳远说课稿，欢迎大家分享。挺身式跳远说课稿1各位评委你们好！今天我所说的课题是——挺身式跳远（演示技能部分）跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动
挫折面前也从容说课稿.docx
挫折面前也从容说课稿作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的挫折面前也从容说课稿，欢迎阅读与收藏。挫折面前也从容说课稿篇1各位评委、老师，大家好，我叫xxx，来自xxx，我说课的题目是《挫折面前也从容》。我准备从七个方面来说。一、教材的地位和作用：本课是七年思想品德下册第三单元第五课第二框。初中阶段是学生健康人格形成的重要时期，培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，是学生健康人格的重要组成部分。本框
探索勾股定理说课稿.docx
探索勾股定理说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的探索勾股定理说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。探索勾股定理说课稿1一、教材分析（一）教材地位:这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版七年级第二章第一节《探索勾股定理》第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起过重要的作用，在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定理的学习，可以在原有的基础上对直角三
排球垫球说课稿.docx
排球垫球说课稿在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来辅助教学，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的排球垫球说课稿，欢迎大家分享。排球垫球说课稿篇1一、指导思想：我说课主要是根据《体育与健康》新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一、快乐体育、终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；培养勇于
我的叔叔于勒说课稿.docx
我的叔叔于勒说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的我的叔叔于勒说课稿，欢迎阅读与收藏。我的叔叔于勒说课稿1《我的叔叔于勒》选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的学生年龄相仿的少年人的视点。一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观察和感受我们成年人的世界，观察和感受我们成年人的思想和感情。我们成年人看待世界、看待人，是与少年人有所不同的。小说中的我是怎样看待于勒的呢？首先这个题目就会给我们一个意味深长
有机合成说课稿.doc
《有机合成》说课稿【教学目标】1.掌握各类有机物的性质、反应类型及相互转化。2.了解有机合成过程，把握有机合成遵循的基本原则。3．初步学会设计合理的有机合成路线。【教学重点】逆合成分析法、合成有机物的一般方法。【教学难点】有机合成中常用的分析思路【教学过程】【引入】合成材料的出现，使人类摆脱了只能依靠天然材料的历史，通过本节课的学习，同学们可以了解有机合成的一般方法和有机合成路线的设计程序，进一步掌握烃的衍生物之间的转化关系，深化“结构决定性质”的理论。【板书】：第四节有机合成(organicsynthe
圆锥的体积说课稿1.docx
圆锥的体积说课稿1圆锥的体积说课稿作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的圆锥的体积说课稿，希望对大家有所帮助。圆锥的体积说课稿1【教材分析】本节课属于空间与图形知识的教学，是小学阶段几何知识的重难点部分，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这部分知识的教学，可以发展学生的空间观念、想象能力，较深入地理解几何体体积推导方法的新领域，为学生进一步学习几何知识奠定良好的基础。本节内容是在学生了解了圆锥的特征，掌握了圆柱体积
圆锥的体积应用的说课稿.docx
圆锥的体积应用的说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的圆锥的体积应用的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。圆锥的体积应用的说课稿11、认知目的：（1）让学生认识圆锥，掌握它的特征。（2）理解圆锥的体积计算公式的推导，并能灵活运用公式计算圆锥的体积。2、能力目的：发展学生的空间观念，培养学生观察，动手操作，总结规律的能力。3、情感目的：创造和谐的师生关系，调动学生的非智力因素，激发学生的学习兴趣。教学重点：建立圆锥
声音是怎样产生的说课稿.docx
声音是怎样产生的说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的声音是怎样产生的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。声音是怎样产生的说课稿1今天我说课的题目是《声音是怎样产生的》，下面我将从“教材分析”“学情分析”“教学目标及重难点”“教学准备”“教法、学法”“教学过程”这六个方面进行说课。一、教材分析：《声音是怎样产生的》是教科版《科学》四年级上册《声音》教学单元的第二课，是在学生初步感知声音之
