课件32 植物激素的调节.ppt
第2节生长素的生理作用复习000问题：同一生长素浓度对不同器官的作用相同吗？生长素的生理作用既能促进生长;也能抑制生长1、既能促进生长;也能抑制生长4.不同种类的植物对生长素敏感度不同，一般双子叶植物较单子叶植物敏感（除草剂的应用）一般规律：浓度：低－促进高－抑制过高－杀死敏感性：同一植株上——根＞芽＞茎同一植株上——幼嫩细胞＞衰老细胞不同植物——双子叶＞单子叶解除顶端优势顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较
中考英语总复习的课件.docx
中考英语总复习的课件中考英语总复习的课件应该怎么写？课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。下面小编给大家带来中考英语总复习的课件，欢迎大家阅读。中考英语总复习的课件1被动语态英语的语态分主动语态和被动语态两种。主动语态的主语是动作的执行者;被动语态的主语是动作的承受者。eg.Weuseaknifeforcutting(主动句).Aknifeisusedforcutting(被动句)。一、构成:be+过去分词eg.1)Theworkisfinishedbyhim.2)
教案《认识时间》课件制作.doc
PAGEPAGE1教案《认识时间》课件制作下载：教案《认识时间》课件制作.doc
心衰的心脏康复课件.docx
心衰的心脏康复课件一、内容概括亲爱的朋友们，今天我们将深入探讨心衰的心脏康复问题。你是否或你身边的亲人朋友曾遭遇过心脏问题，心衰的困扰让你倍感焦虑呢？别担心我们将用最通俗的语言，带你走进心衰的心脏康复的世界。首先我们要了解心衰并不是绝症，它是心脏功能减退的一种表现。心脏就像人体的“泵”，负责推动血液循环。当心脏无法充分完成这个任务时，就会出现心衰。心衰患者可以通过适当的治疗和康复，恢复心脏功能，提高生活质量。接下来我们将详细介绍心衰的心脏康复流程，包括药物治疗、生活方式调整、物理治疗等多个方面。我们会讲解
肝硬化讲课课件.docx
肝硬化讲课课件一、课件标题：肝硬化肝硬化简单来说，就是肝脏变得又硬又难以正常工作。我们的肝脏是一个非常重要的器官，它负责解毒、代谢、储存等重要功能。当肝脏因为各种原因受到伤害，比如长期饮酒、病毒感染等，就会慢慢变硬，失去原有的功能。这个过程就像一栋老旧的房子，虽然外表还在，但内部结构和功能已经逐渐损坏。肝硬化的影响是全方位的，生活上患者可能会感到疲劳、食欲不振、腹部不适等。工作上因为身体状况的影响，可能无法像以前那样精力充沛地工作，甚至需要长时间休息。肝硬化还会增加患其他疾病的风险，比如肝病、肝癌等。所以
会计说课获奖课件.docx
会计说课获奖课件各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是会计科目与账户首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析（说教材）：1.教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：会计科目与账户是中职会计教材初级会计学第二章第三节内容。在此之前学生已学习了会计要素基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在基础内容的学习中，占据主要的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。2.教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：（1）知识目标：通过学习，初步了
别饿了那匹马课件.ppt
读课文，思考问题？课文主要讲了一件什么事？（你们可以从人物、事件、结果等方面概括）残疾瘦削瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫泰然强制茫然劝阻焦黄流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。那天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我:“以后，马草就卖个我。别饿了那匹马，行吗？”以后每天，当我背着马草来到书摊时，她便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去去，别饿坏了那匹马“没事，别饿坏了那匹马。”可是迟了！我已经走进他家的后
中国刺绣艺术苏绣课件.docx
中国刺绣艺术苏绣课件一、概括中国刺绣艺术是中国传统工艺的重要组成部分，其中苏绣作为江南刺绣的重要代表，承载了深厚的历史与文化底蕴。本课件《中国刺绣艺术苏绣》旨在向广大读者全面介绍苏绣的历史渊源、特点、技法以及在现代的应用与发展趋势。苏绣源远流长，可以追溯到两千多年前的春秋时期。在漫长的发展过程中，苏绣凭借其精湛的技艺、丰富的文化内涵和独特的艺术风格，赢得了“东方艺术明珠”的美誉。苏绣以针为笔，以丝为丹青，其图案精美细腻，色彩和谐雅致，富有浓厚的民族特色和地域特色。课件的第一部分将概述苏绣的起源和发展历程，
童话与寓言的区别PPT课件.pptx
童话(tónghuà)童话(tónghuà)童话(tónghuà)寓言(yùyán)你分清楚(qīngchu)了吗？再见(zàijiàn)！过了一会儿，他突然啜泣了一下(yīxià)，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。感谢您的观看(guānkàn)！
点到直线的距离课件(姗).ppt
点到直线的距离两点间距离公式问题：点到直线的距离是怎样定义的?已知点，直线，如何求点到直线的距离？x点到直线距离o【推导思路2】O例1:求点P(-1,2)到直线①2x+y-10=0；②3x=2;③2y+3=0的距离。解：③如图，直线2y+3=0平行于x轴，练习1:求下列点到直线的距离:(1)O(0,0),3x+2y-26=0；(2)A(-2,3),3x+4y+3=0;(3)B(1,0),(4)C(1,-2),4x+3y=0.解：设AB边上的高为h变式训练：点练习小结：作业：课本第9、10题。xxo
