《皇帝的新装》课件.docx
《皇帝的新装》课件关于《皇帝的新装》课件学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理清故事情节。3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形象。2.增补课文情节，进行想像思维训练。教学难点对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。教学方法1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。2.讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。学习过程：一、预
北京的春节课件.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页北京的春节课件北京的春节课件北京的春节一文能使学生们感受传统年文化的独特魅力。北京的春节课件是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。北京的春节课件(一)学习目标1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
乌鸦喝水课件.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页乌鸦喝水课件乌鸦喝水课件《乌鸦喝水》这个故事主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，可是找到水又喝不到嘴里的无奈，最后它想出好办法，通过自己的辛勤劳动终于喝到了水的喜悦，下面我为大家带来的教学课件，欢迎阅读！教学课件1教学要求：1、学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：
老王教学课件.ppt
南通市天星湖中学袁春霞走近老王从本文来看你认为谁是幸运者，谁是不幸者？观察插图，朗读课文1-4段，你认为哪些地方体现了老王的不幸？(从职业、家庭情况、外貌、居住条件等方面看）哪些方面能够体现老王是一个不幸者？作者对老王态度如何？善良老实的老王，离我们而去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么样的感受？试从原文中找出一句话齐读。3.杨绛和钱钟书先生在文革中遭遇了许多磨难和不平等的待遇。但在这样的艰难之中，他们仍旧关爱着比他们更艰辛的人们。是什么样的力量,让他们怀揣这份悲悯的情怀？在社会生活中，应愧怍的仅仅是作者
ZCS课件_874101.ppt
拼读音节欢迎你z对比朗读我们来做小游戏Zaaaz读儿歌zuòzuò了bùguòlèzuò读儿歌小朋友们，再见！
《表哥驾到》课件.ppt
表哥驾到作者简介：标题解读：词语积累：阅读全文，思考问题：1.通过“我”的妈妈的和大姨的表现和语言描写，可以看出她们有什么特点？2.通过“我”和表哥见面、交往的过程，可以看出“我”和表哥各有什么特点？1.“妈妈”和“大姨”：都望子成龙。都是通过赞美别的孩子，贬低自己的孩子来刺激孩子进步。一味地批评使孩子自卑、压力沉重。2.“我”：开朗活泼，兴趣广泛，有主见，有孝心，有运动天赋，动手能力强。3.“表哥”：热衷学习，比较文雅，懂礼貌，脾气温和，有多种技能，但运动和动手能力较弱。3.体会“我”在表哥到来之前的心
搭石课件_.ppt
自由读课文，要求：1、读准字音，读通句子。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。间隔[jiàngé]如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变
深远的空间课件.ppt
深远的空间看一看《米德尔哈尔尼斯的道路》,找出画中的反义词。近大远小近宽远窄以下作品是怎样表现深远空间的？《麦田》康斯太勃尔《啸传万里，足立千秋》吴作人
复件泉水课件.ppt
比谁的字最漂亮!
太阳是大家的课件.ppt
太阳是大家的红彤彤晚霞陪伴趁机浪花睡觉睡梦25太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……她（）。太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。地球上有一百多个国家，这个时候，别的国家的小朋友在做什么呢？
