《妈妈睡了》说课稿.docx
《妈妈睡了》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的《妈妈睡了》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《妈妈睡了》说课稿1教学目标：1、认识“哄、先、闭、紧、润、等”6个生字，写好“哄、脸、沉”3个左右结构的字；2、能正确流利地朗读课文；3、能利用课文信息，说说“睡梦中的妈妈”美丽、温柔的样子，初步体会妈妈和孩子之间的爱。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、谈话导入：小朋友们，你们平时有观察过自己的妈妈吗？
《剪枝学问》说课稿.docx
《剪枝学问》说课稿作为一名教职工，就有可能用到说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《剪枝学问》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《剪枝学问》说课稿1教材简析今天我说课的内容是苏教版（国标本）语文课本第六册第26课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示我们“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。全文共5个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的《剪枝的学问》“种桃能手”。第二、三自然段写“我”在果园看到
《银屏之声》说课稿.doc
PAGEPAGE8《银屏之声》说课稿《银屏之声》说课稿程晓田一、说大纲根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主题音乐的认识”，“能够运用综合艺术表现手段，进行班级文艺活动的创意与设计”。教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受，让每个学生都能在宽广的领域中发展自己的创造性潜能。二、说教材1、教材内容：本课选自人民教育出版社出版的音乐教科书七年级下册，根据第六单元“银屏之声”为教学内容。本单元赏
打麦号子说课稿.docx
打麦号子说课稿打麦号子说课稿作为一位杰出的教职工，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的打麦号子说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材分析本单元以江淮独具特色的民间音乐为主线。有号子《打麦号子》、小调《杨柳青》、等歌曲，更有音乐家和词作家联手为本单元创作的主题歌《情系江淮》。通过听、唱、动等多种途径开展艺术活动，以热爱家乡的真情系之，培养学生对民族民间音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。靖江市民歌《打麦号子
《旅游费用》说课稿.docx
《旅游费用》说课稿《旅游费用》说课稿作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编精心整理的《旅游费用》说课稿，欢迎阅读与收藏。《旅游费用》说课稿1教学内容：北师大版数学教材五年级上册P58旅游费用教学目标：1、会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的数学应用意识。2、提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系。3、运用数学本身的魅力感染学生，培养学生良好的学习习惯和合作意识。提高学习数学的
《琥珀》说课稿范文.doc
《琥珀》说课稿范文一、说教材：《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。二、说理念：1、在教学中，尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。2、课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想象能力，使课内学习与课外发展相得益彰，提高学生的语文素养。三、说目标：1、理解课文内容，根据琥珀的样子推想它的形成过程，体会科学家是怎样进
师说说课稿.docx
师说说课稿作为一名教师，时常需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的师说说课稿，希望能够帮助到大家。师说说课稿1韩愈是唐宋散文八大家之一，明人更列他为“唐宋八大家之首”。在初中，我们学过他的一篇文章《马说》，借千里马难遇伯乐，来比喻贤才难遇知己，难得重用，把自己一腔愤懑之情发挥得无余，富有现实意义。今天，我们继续学习他的一篇著名的论说文——《师说》。一、说教材1．教材的特点及在本单元的地位《师说》是韩愈针砭时弊的代表之作。本篇是五年制高等职业教育《
光的折射说课稿.docx
光的折射说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？以下是小编精心整理的光的折射说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。光的折射说课稿1一、教材分析1、教材的地位和作用本课时是八年级物理上册第三章《光现象》第四节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质
月亮的心愿说课稿.docx
月亮的心愿说课稿月亮的心愿说课稿作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的月亮的心愿说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。月亮的心愿说课稿1各位领导，老师，我今天要讲的课文是九年义务教育小学课程标准实验教科书语文一年级下册第二组第8课《月亮的心愿》!一、说教材本课是九年义务教育小学课程标准实验教科书语文二年级下册第二组第8课《月亮的心愿》。《月亮的心愿》这篇童话故事以月亮的内心变化为线索，先写月亮为了孩子们的郊
去年的树说课稿.docx
去年的树说课稿去年的树说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的去年的树说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。去年的树说课稿1一、说教材《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将来临，鸟儿将要飞回南方时，郑重承诺明年还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来时，它的朋友树却不见了。鸟儿在树根、大门和小姑娘的指引下，四处寻访，历尽
