假如的教案.docx
假如的教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的假如的教案，希望对大家有所帮助。假如的教案1一、教学目标1知识目标：背诵诗文。2能力目标：①把握诗文基调，有感情朗读诗文。②领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。3情感目标：正确面对人生中的挫折。二、教学重点、难点：①熟读背诵全诗。②感悟诗中所蕴涵的哲理。③体会此诗和婉亲切、热诚坦率、有丰富的人情味和哲理意味的语言特点。三、教学方法：自主、合作、探究式，读、说
黄河教案.docx
黄河教案黄河教案合集（15篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的黄河教案，欢迎大家分享。黄河教案1教案示例第一课时教学目标：1．学会12个生字，理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。2．朗读课文，对课文内容做整体感知。教学步骤：一、导入同学们，你们去过北京自然博物馆吗？那里有一具古代黄河象的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方发现的？它的来历又是怎样的呢？带着这些问
音乐教案.docx
音乐教案音乐教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的音乐教案，希望对大家有所帮助。音乐教案1设计意图《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感
《雪儿》教案.doc
PAGEPAGE8《雪儿》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。2、学会生字，理解生词。3、凭借对课文的朗读感悟，理解我对雪儿的感情，体会我美好的心灵。教学课时：一课时教学过程：一、激趣导行：1、揭示课题。(出示白鸽图)这是什么你们喜欢吗今天，我们学的课文里就有一只白鸽，它还有一个美丽的名字，叫雪儿。2、齐读课题。谁来叫叫它我们一起来叫叫它。二、初读感知：（一）听故事1、故事里还有一位小姑娘，她们之间发生了一件什么事呢请同学们看画面，听故事。2、听了这个故事，你
小池的教案.docx
小池的教案小池的教案作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小池的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小池的教案1教学预设目标：1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识"所、牧"等12个生字，会写"诗、林"等6个字。3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。教学重点：1、学习生字词。2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。教学难点：培养学生的想象力和热爱大自然的感情。课前
小班的教案.docx
小班的教案小班的教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小班的教案，希望能够帮助到大家。小班的教案1活动目标：1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。活动准备：1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：教师：这是人体的骨骼透视图，这是
山的教案.docx
山的教案关于山的教案作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的关于山的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。关于山的教案1活动目标：1、了解古代书籍的阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。2、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。活动准备：1、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。2、幼儿大拇指上画红娃娃(绿娃娃)，大号字四份。活动过程：1、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看!你觉得
小班教案.docx
小班教案【优选】小班教案作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。3、增强自信心，激发积极向上的愿望。活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的`照片，并布置"大家喜欢我"的展览。活动过程：一、观看展览"大家喜欢我"，引起幼儿的兴趣。教师：照片
教案 (276).doc
四队中学教案纸（备课人：陈爱兵学科：物理）备课时间教学课题第四章复习总结与训练教时计划1教学课时1教学目标熟练运用牛顿运动定律解决实际问题重点难点【重点、难点分析】牛顿运动定律教学过程【知识回顾整理】一、1、牛顿第一定律：，牛顿第一定律定义了力：物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因。2、牛顿第二定律：，牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与物体的受力情况联系起来。3、牛顿第三定律：，牛顿第三定律说明了作用力与反作用力之间的关系，把相互作用的几个物体联系起来了。二、解决的
教案 (261).doc
第2单元匀变速直线运动规律匀变速直线运动公式1．常用公式有以下四个2．匀变速直线运动中几个常用的结论①Δs=aT2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到sm-sn=(m-n)aT2②，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有。3．初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为：，，，4．初速为零的匀变速直线运动①
