湖南科技学院实验报告.doc
湖南科技学院实验报告系部数学与计算科学专业数学与应用数学成绩评定班级学号姓名课程名称高级程序设计实验时间2012年3月30日星期五实验编号实验三实验名称选择结构程序设计实验环境C语言实验目的1.掌握算术运算符、关系运算符与逻辑运算符之间的优先级2.掌握if语句及其应用3了解switch语句及其应用实验内容（①算法、程序、步骤和方法②输入、输出、实验结果③实验结果分析）1.运算符优先级的练习（p111习题3）a+b>c&&b==c的值为0a||b+c&&b-c的值为1！（a>b）&&!c||1的值为1!(x
传感器实训综合实验.ppt
实验一箔式应变片性能一、实验目的1、观察了解箔式应变片的结构2、测试应变梁变形的应变输出。3、比较各桥路间的输出关系。二、实验原理三、实验所需器件直流稳压电源（±4V档）、电桥、差动放大器、箔式应变片、砝码和电压表。一、箔式应变片性能——单臂电桥一箔式应变片性能——单臂电桥一箔式应变片性能——单臂电桥二箔式应变片性能——半桥电路三箔式应变片性能——全桥电路实验二光敏电阻特性实验三热敏电阻特性
手机万能充实验指导.ppt
焊接方法和技巧电子技术基本技能焊接工具---电烙铁请给烙铁架海棉加水烙铁头上多余锡的处理电子技术基本技能电烙铁握法电子技术基本技能电烙铁焊接法焊点的正确形状1电子技术基本技能电烙铁焊接注意事项电子技术基本技能焊接前准备工作电子技术基本技能焊接前准备工作松香的作用：将烙铁头在有松香的烙铁板上轻轻摩擦就会把黑色的氧化层去掉。(1)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。(2)加热焊件：应注意加热
精密光学平台能开设的实验内容.pdf
精密光学平台能开设的实验内容一、光的反射定律实验器材：激光手电筒，一张纸，笔，量角器，平面镜实验步骤：(1)将平面镜平放，将纸垂直放在平面镜上(最好固定好)(2)在纸上标出法线，在法线交于平面镜的一点标出入射点](3)使手电筒的光通过入射点，并使它在纸上显现出光路，用笔在纸上记录反射光线与入射光线(4)将实验重复几次，用量角器量出每组反射角与入射角的角度得出结论：1，反射光线、入射光线、在同一平面内2，在光的反射现象中，反射角等于入射角3，反射光线与入射光线分居法线两侧4，反射角增大，入射角也随之增大二、
集成运算放大器实验.ppt
集成运算放大器的线性应用实验实验目的实验设备实验原理实验内容讨论题实验报告1、掌握用集成运算放大器构成各种基本运算电路的方法；2、掌握用集成运算放大器构成的各种基本运算电路的调试和测试方法；3、通过实验初步掌握集成运算放大器的使用方法。1、模拟电路实验箱2、交流毫伏表3、函数信号发生器4、双踪示波器5、万用表函数信号发生器交流毫伏表集成运放电路是一种高放大倍数、高输入阻抗、低输出阻抗的直接耦合多级放大电路。集成运算放大器的线性应用。要求运算放大器外接深度负反馈后都工作在线性区，此时其输出电压Uo与输入电U
习作七 记一次实验.doc
PAGE4习作七记一次实验一、教学目标（1）能按要求观察一次实验，或自己做一次实验，并做好实验记录，初步感知在实验中如何留心观察、随机记录、积累素材。（2）能将自己观察实验的情况说一说，并在习作中写清实验的目的、过程和结果。（3）通过做实验、观察、记录，促进学生勤于观察，多动手，多动脑。逐步养成“留心生活、观察生活”的良好习惯。提高学生认识生活、探究科学的兴趣和能力。二、教学重点、难点教学重点：能按要求观察一次实验，或自己做一次实验，做好实验记录，并在习作中写清实验的目的、过程和结果。教学难点：通过
第七章学案35实验.docx
实验学案35探究决定导线电阻的因素实验目的1．掌握螺旋测微器及游标卡尺的原理及读数方法．2．掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数方法．3．会用伏安法测电阻，并进一步探究决定导线电阻的因素．实验原理1．螺旋测微器的读数测量时被测物体长度的整数毫米数由固定刻度读出，小数部分由可动刻度读出．测量值(毫米)＝______________(毫米)(注意半毫米刻线是否露出)＋____________(估读一位)×0.01(毫米)．2．游标卡尺读数若用x表示由主尺上读出的整毫米数，k表示从游标
led16点阵实验.ppt
湘潭大学职业技术学院李志斌8255CS接Y0，则8255PA口地址为：8000H，PB口地址为：8001H，PC口地址为：8002H，命令口地址为：8003H273CS接Y2，则273端口地址为：0A000H由原理图知：PA口接列L0~L7，16位字型口左8位PC口接列L8~L15，16位字型口右8位273接行H0~H7PB口接行H8~H15“计”的显示过程演示ORG1000HXPAEQU8000HXPBEQU8001H;------------------------------------------
c课程设计实验报告.docx
c课程设计实验报告一、内容简述本实验报告的主要内容是关于C课程设计的实践探索与成果展示。本次课程设计旨在通过实践操作，使学生深入理解并掌握C语言的基本语法、程序结构、算法设计以及程序调试等关键知识点。在实验过程中，学生们需要完成一系列实验任务，包括基本语法的学习、程序的编写与调试、数据结构的运用以及算法的优化等。通过本次课程设计，学生们能够有效提高编程能力，增强对C语言的理解和应用水平。报告还详细记录了实验过程，分析了实验结果，总结了经验教训，为后续相关课程的开展提供了有价值的参考。1.简述C语言的重要性
控制系统综合实验撰写规范.doc
控制系统综合实验撰写规范（1）正文宋体小四号，行间距1.3倍行距。并且有页眉和页脚，页眉统一为“控制系统综合实验”，页眉字体为宋体小五，页脚用阿拉伯数字居中表示。分章来写：每一章规范：第1章，第2章….居中（2）图表图表一定要有图表的说明性文字：图1-1。。。，表2-2。。。等，图的说明性文字在图的下面，表的说明性文字在表的上面，尽量采用三线表的方式。字号为黑体五号。（3）标题一级标题：宋体四号加粗，二级标题：宋体小四加粗；三级标题：宋体小四不加粗，尽量不要用三级标题。（4）目录和参考文献目录：自动生成，
