《品质》课件.ppt
底层的光芒品质作者简介高尔斯华绥（1867－1933）英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭，牛津大学毕业。三十岁时发表处女作《天涯海角》但一直到1904年《法利赛人》出版，才引起社会注意。1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖。明线：“我”几次去格斯拉兄弟店铺做靴子暗线：格斯拉兄弟店铺的兴衰历程自读课文格斯拉，一个________的鞋匠。然而，这位有诸多美好品质的手艺人却早早地离
《下棋》课件.ppt
下棋一、焦点问题二、词语积累三、其人其文2、创作情况“雅舍”：梁实秋抗战时期所居重庆郊外山上简陋竹棚，自己命名为“雅舍”，在其中写出一系列幽默风趣、意味悠远的文章。梁氏小品文代表作：《雅舍小品》（一至四集）《雅舍杂文》《雅舍轶文》等。《雅舍小品》：所谈全是人生中凡人小事。可分为几类：各色人等，世相情状，文化艺术，生活习俗，日用器物等等。梁实秋其人梁实秋作品文本分析1.层次：开端，写棋迷下棋时的情状。以下，写棋盘上竞争心的生动表现。其次，写看棋者的情状。最后，发表评论，点睛。2.文章列举了哪些棋人棋事？梁实
《将心比心》课件.docx
《将心比心》课件《将心比心》课件1B案●自学课文①自由朗读全文。②同桌之间相互进行朗读检查。③提出疑难，师生共同解决。●感知内容①指名分小节朗读课文。②指名复述课文叙述的两个生活小镜头。●交流体会①你对课文中的那位阿姨和我的母亲想说些什么？②你平时生活中有否遇到过这样的事？（或者正好相反的事例）●创设情境，补充对话①在公共汽车上，一位红领巾给老人让座。②一位年纪很大的老人忙着在山上种树。●课外作业读名言，写一段话，说说自己的感受。台湾作家罗兰曾经这样说：如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到
掌声课件_.ppt
29掌声她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。以前的英子：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。后来，在全班同学的注视下，
《约分》课件.ppt
《南辕北辙》课件.ppt
南辕北辙辕辙认真检查你的同桌会不会拼读生字条中的生字！如果他拼读对了，请你奖励给他一个！提醒把式盘缠硬要车夫驾车楚国在南边，你怎么往北走啊?你上哪儿去呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？那你哪一天才能到呀！楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。作业：季梁的朋友最后怎样了呢？请你为《南辕北辙》这个故事编一个结尾。
彩虹的课件.docx
彩虹的课件作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。那要怎么写好课件呢？下面是小编帮大家整理的彩虹的课件，仅供参考，欢迎大家阅读。彩虹的课件1课前活动：1.在家园互通栏目中，请家长带孩子逛超市，有意识得带孩子们看糖果柜台，观看糖果的品种，并品尝糖果的味道，带来了各种各样的糖果到幼儿园与同伴交流分享。2.每天带孩子们品尝一种口味或一个品种的糖果，逐渐地扩展了幼儿的视野，他们对糖果都很熟悉，能说出很多糖果的名称和味道，极大地激起了孩子们的"
《风》课件.ppt
风学习目标：1、正确流利有感情朗读课文，会认、写四个生字。2、仿照课文的样子再写一节。3、背诵这首诗歌。自主读识：1、用你的经验把课文读正确，读通顺。2、同桌互相检查，看谁读得好。风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。颤波游戏谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。合作读议：1、自己默读课
myhome课件.ppt
Unit4MyHomePstudyGotothestudy.Readabook.NobathGotothebathroom.Takeashower.What'sthis?livingroomGotothelivingroom.WatchTV.What'sthis?bedGotothebedroom.Haveanap.kitchenGotothekitchen.快速反应game2livingroombedroomkitchenbathroomstudy对指令比赛游戏规则：请男女同学各一名上前来，背对老师，老
DMU课件.ppt
BSM505MarketingConsumerBuyingBehaviourTheConsumerDecision-MakingProcessPostpurchaseEvaluationReturnorseeksupportinginformationPerspectivesonDecision-making:Continuumofbuyingdecisionbehaviour:Typesofbuyers:Consumerbuyingdecisionprocessandpossibleinfluences
