2022年多媒体技术在舞蹈教学的实践.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE4多媒体技术在舞蹈教学的实践多媒体技术在舞蹈教学的实践本文关键词：多媒体技术，舞蹈，实践，教学多媒体技术在舞蹈教学的实践本文简介：摘要：随着当前科学技术的快速进步与发展，网络技术逐渐在人类生活的各个领域发挥出巨大的作用。计算机多媒体技术的出现及运用改变了传统的教学模式，使得教师的教学过程更加直观易懂，也使得教学的方法变得简单快捷。本文以舞蹈教学为研究核心内容，首先对计算机多媒体技术在舞蹈教学中应用
多媒体开发技术概述(第3讲).ppt
实用多媒体技术第3讲多媒体开发技术概述本讲内容一、多媒体项目开发方法一、多媒体项目开发方法（续1）二、多媒体项目开发过程二、多媒体项目开发过程（续1）二、多媒体项目开发过程（续2）二、多媒体项目开发过程（续3）二、多媒体项目开发过程（续4）二、多媒体项目开发过程（续5）二、多媒体项目开发过程（续6）二、多媒体项目开发过程（续7）二、多媒体项目开发过程（续8）三、多媒体项目开发工具三、多媒体项目开发工具（续1）三、多媒体项目开发工具（续2）三、多媒体项目开发工具（续3）三、多媒体项目开发工具（续4）三、多媒
在初中数学教学中运用多媒体的意义.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页在初中数学教学中运用多媒体的意义在初中数学教学中运用多媒体的意义1．运用多媒体把抽象转化为直观初中数学中有许多较为抽象的概念，如在线段的垂直平分线、角平分线概念教学过程中，可以用FLASH动画的形式将线段的垂直平分线、角平分线表示出来，以体现垂直平分线和角平分线的特点；又比如，学生在理解三角函数值与角的关系时，可以把三角函数值和角的关系放在直角三角形中，设计成因果互动的形
运动品牌的多媒体互动广告形式研究.pdf
多媒体教学环境下的教学模式探讨.doc
PAGEPAGE9网络教育毕业论文多媒体教学环境下的教学模式探讨学生姓名：陈艳丽指导教师：付轶男教授学科专业：教育管理专业研究方向：教育管理方向学号：06035090614021学习中心：辽宁阜新教师进修学院奥鹏学习中心东北师范大学远程与继续教育学院2008年5月独创性声明本人对本文有以下声明：本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文；在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；本文符合相关格式要求，除文中特
北理工《多媒体技术》在线作业答案.pdf
北理工《多媒体技术》在线作业-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共50道试题,共100分)1.下列硬件设备中，多媒体硬件系统必须包括的设备有（）。A.计算机最基本的硬件设备B.CD-ROMC.音频输入、输出和处理设备D.以上全包括答案:D2.以下设备中，属于视频设备的是（）。A.声卡B.DV卡C.音箱D.话筒答案:B3.声音文件中，具有较好的压缩效果并保持较好的音质是（）。A.WAV文件B.MIDI文件C.AU文件D.MP3文件答案:D4.利用WinRAR进行解压缩时，以下方法正确的是（）。
机械设计多媒体10-1.ppt
第十章齿轮传动imax=20一般i=7～8（单级传动）max=0.99is=C（忽快忽慢、恒定）；使用寿命长，10年结构紧凑制造、安装精度——（与前两者传动相比）成本高；1t3万元精度振动、噪声分类：a、名义载荷b、计算载荷三、应力分析赫兹公式齿根：弯曲应力四、失效分析五、材料选择齿面：热处理齿体：弯曲强度、芯部韧性好、工艺性好；常用材料：碳钢：45#合金钢：Cr、Ni铸钢、铁：大型齿轮、成批生产、采用铸造；球（墨铸）铁：六、计算准则确定开式：磨损、断裂（）；按弯曲疲劳强度进行m的设计，然
多媒体教学在小学数学教学中的运用.doc
多媒体教学在小学数学教学中的运用学校：屏边县玉屏小学民族小学姓名：李兴江职称：高职联系电话：13908735496联系地址：屏边县玉屏小学民族小学QQ邮箱：HYPERLINK"mailto:535731528@qq.com"535731528@qq.com日期：2011年8月多媒体教学在小学数学教学中的运用摘要：计算机的普及和运用对人类社会的发展起到了巨大的推动作用，也给现代课堂教学带来了深刻的影响。由于多媒体教学具有丰富的表现性、良好的交互性以及极大的共享性等特点，因此教师在课堂教学中科学、合理地
《多媒体技术及应用》实验指导书.docx
大学计算机（II）——《多媒体技术及应用》实验指导书实验指导书院系：专业：课程：大学计算机（Ⅱ）——多媒体技术及应用编者：大学计算机基础教研室目录TOC\o"1-1"\p""\u实验一视频短片制作………………………………………………………………………PAGEREF_Toc365788947\h1实验二弹性球……………………………………………………………………………PAGEREF_Toc365788952\h4实验三立体环绕…………………………………………………………………………PAGER
回声 教学设计 多媒体教学设计DOC.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE8页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页回声教学设计多媒体教学设计一、教学目标（1）理解由生字组成的词语“波纹”、“荡”、“返”、“欢快”。学习正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理解课文内容，懂得回声产生的原因，培养学生观察、理解、想象等能力。（3）激发学生热爱科学、探求新知的兴趣。二、教学内容重点、难点分析本课是一篇科学童话，它通
