2022年教导处范文教师多媒体课件制作比赛方案.docx
教诲处范文之老师多媒体课件制造竞赛方案为提高我校老师教育现代化手段的应用才能，充分发挥学校多媒体设备在教学中的辅助作用，推进课堂教学的内涵建立，经学校研究决定，于本学期举行全镇老师多媒体课件制造竞赛活动，制定详细方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设备设备的使用效益，有效提升老师课件制造才能和现代化教学手段的应用才能，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源的共享。依照学校教学节活动方案，制定此项活动。二、竞赛时间：2014年5月16日三、竞赛地点：学校多媒体教室四、参赛对象：中心小学所有老师五、竞
2022年教导处范文多媒体教学安排活动实施方案.docx
教诲处范文之多媒体教学安排活动施行方案一、活动指导思想依照县教研室文件精神，在全县教育系统上下学习运用现代信息技术的大好情势下。为进一步促进我校的现代信息技术的学习实践，特制定本方案。二、活动目的1、提高老师对现代信息技术的使用效率。2、充分利用学校的多媒体资源，为班级教学提供良好条件。3、通过多媒体教学，促动我校老师学习运用多媒体的积极性。三、活动组织中心小学教务教研处四、活动时间2010年3月至2010年7月（共十六周）五、活动地点中心小学多媒体教室六、活动详细要求1、依照安排表按时备课、上课。2、备
2022教师个人参考计划总结使用多媒体教学好处多.docx
教师个人参考计划总结使用多媒体教学好处多多媒体教学优点特别多，我感受最深的是：1、能够充分调动学生的视觉听觉感官，促进大脑思维的展开，提高他们的留意力和学习兴趣。2、提高学习效率。视觉与听觉相加，给大脑留下的印象远远不是1+1=2。3、能够更有效地利用时间。利用PowerPoint制造幻灯，不仅能够将所讲的章节标题、重点、要点、难点、习题、答案等等都在大屏幕上一一展现出来，还能够将用于板书的时间节约下来讲授更多的专业知识。4、能够打破传统教学方式的局限。例如传统方式的视唱练耳教学的听力技能训练只局限于一种
人本主义教育观与多媒体课件的设计策略.doc
汉中www.0916auto.comiyd摘要：人本主义教育观认为，学习的主体是学生，学习是一个情感与认知相统一的精神活动。在数学教学中，多媒体课堂演示课件的设计应充分体现人本主义教育理念，最大限度地发挥其优势，营造尽可能真实的情境以激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维能力和想象空间。中国论文网关键词：人本主义；多媒体课件；Flash设计；数学集合；教育技术中图分类号：TP37文献标识码：A文章编号：1009-3044（2012）30-7351-03教育实践需要技术的支撑，适当地运用教育的技术手段来为我们的
浅谈多媒体技术在农村中学古诗文教学中的作用.doc
浅谈多媒体技术在农村中学古诗文教学中的作用多媒体技术是现代教育技术的一种，它可以对文本、图像、声音、动画等进行综合处理，编制各学科计算机教学辅助课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。它的出现真正地改变了传统教学的单调模式既减轻了学生的课业负担，又大大地激发了学生的学习兴趣。下面笔者结合语文课堂教学的特点就现代多媒体技术在农村中学古诗文教学中的作用，谈一些自己的体会。语文学习，特别是文学作品的阅读、理解和鉴赏，总离不开学生通过对语言文字的接受，结合自己的生活实际展开丰富的联想进入到作
多媒体辅助教学在中学化学实验教学中的渗透与运用.doc
多媒体辅助教学在中学化学实验教学中的渗透与运用苍溪县石灶乡小学校冯林[摘要]新课程理念影响，已经得到了验证，充满乐趣、激情的课堂让学生和老师都大大受益。随着新课程改革的步步深入，必须进一步优化教学过程，必须做到教学预设必须转变理、教学方法必须适应课改、教学过程必须凸现三维目标、化学实验必须自主创新、教学媒体必须有效辅助。其中，对于整个教育教学工作者来说，化学实验教学是重中之重、难中之难，怎么样利用多媒体优化实验教学过程，真正能够达到新课改计划中化学实验教学的目的，从而进一步推动化学实验教学的改革能更快更好
多媒体技术上机安排表12年6月24日.doc
多媒体技术学生上机考试安排表（2010年6月24日）时间星期日上午8:00至9:40刘华咏（双132）3楼1号张清国（单131）1117李源（双212）1133、1129陈利（双222）1122、1125刘华咏（单221）3楼2号10:00至11:40张清国（双142）1117刘华咏（单141）3楼1号蔡霞(双332)1122、1125刘华咏（单331）3楼2号张猛（双422）1133、1129下午14:00至15:40刘华咏（双212）3楼1号张猛（单211）3楼2号张清国（单211）1117魏开平（单
多媒体环境下《函数y=Asin(ωx+φ)+P图象》的教学设计.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE12页共NUMPAGES12页第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页多媒体环境下《函数y=Asin(ωx+φ)＋P图象》的教学设计宁夏青铜峡高级中学杨致贇提要本课例通过演示“Powerpoint”幻灯片\matlab课件将图象进行对比、观察、分析，让学生观察、分析，猜想、进而由学生归纳出三角函数的三种变换中：振幅变换、周期变换、平移变换是如何通过坐标间的
多媒体录播一体机CL4000用户手册.docx
文档版本DOCPROPERTYManualVersion\*MERGEFORMATError!Unknowndocumentpropertyname.(DOCPROPERTYReleaseDateError!Unknowndocumentpropertyname.)DOCPROPERTYProprietaryDeclaration\*MERGEFORMATError!Unknowndocumentpropertyname.PAGEi多媒体录播一体机用户手册DOCPROPERTYP
多媒体在数学教学中的使用体会市二等奖.doc
多媒体在数学教学中的使用体会作者：桃源县陬市镇中学刘芬[摘要]多媒体教学是现代教学的一种普遍形式，数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学方式。本文根据数学学科特点，讨论了多媒体在数学教学中的利弊，并给出了一些体会和建议。[关键词]多媒体数学传统教学现代化教学手段已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率、优化教学资源配置的一个重要研究课题。具体到数学教学，其学时紧张与当代知识信息增加构成了突出的矛盾，多媒体技术的运用对数学教学提供了许多便利条件。下面笔者就多年从事数学教学的经验，辨证地分析多媒体技术在数学
