《6和7的认识》教学课件[精编文档].ppt
读数6和7的认识学习目标小朋友们，仔细观察下图，你们看到了什么？数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？还有6张桌子。还有7把椅子。567有5个珠子，6的前面是（）。5665556像口哨吹又响7像镰刀割青草6＞()6﹥（0）6＞(1)6＞(2)6＞(3)6＞(4)6＞(5)想一想:6＞()想一想:()＜72２数一数有几个桃子?从左起第6个星星是什么颜色的?从左数第6个是什么水果?4填空。1、0、1、2、（）、4、（）、（）、（）。2、（）、（）、5、4、（）、2、1、（）。3、和5相邻的数是（）、（）。4、
EnvironmentalPollution环境污染英语讲解[精编文档].ppt
EnvironmentalPollutionThecurrentsituationofenvironmentThetypesofenvironmentalpollution:AIRPOLLUTIONAIRPOLLUTIONWATERPOLLUTION1.Reduceandeliminateemissionsofwastewater.2.Strengthentheprotectionofdrinkingwatersource.3.Adoptnewagriculturalsciencetoreducereli
人教版精品文档-《小小的船》教学案例.doc
《小小的船》教学案例马瑞芳教学目标：1、情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2、识字12个，巩固学过的字，渗透性识字；初步接触多音字。3.、写字6个；“小”作偏旁的变形。4、词、语、句——学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思。5、阅读——正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。6、口语交际——“老师，请您评评我的字”7、学法和习惯——基本掌握听读识字的方法；开始培养自检，互检的习惯。教学重点：1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐
人教版精品文档-第二单元教学目标.docx
第二单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第二单元。《aoe》《iuüyw》《bpmf》《dtnl》《gkh》《jqx》《zcs》《zhchshr》《语文园地二》。本组概括本单元安排了汉语拼音的教学。本单元共有8课，主要学习6个单韵母、23个声母和“yi、wu、yu、zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri”10个整体认读音节。编排本单元意在引导学生读准6个单韵母的四声及轻声；准确地拼读23个声母与6个单韵母组成的音节；认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认识“爸、妈
人教版精品文档-8.《--彩色的梦》学讲稿.doc
8.《彩色的梦》学讲稿班级姓名一、生字1、大声课文，，，出生字词。2、生字，音节，，，口头。“坪”后鼻音，左右结构提土旁，草坪。3、书写生字。（1）田字格里生字的的音节，说笔画，说，并书空。说说你是怎样记住这个生字宝宝的。“精”，左右米字，，书空“精”的笔画，再说重要笔画的占格。(2)我能书空下列生字，并牢记在心哟！二、1、朗读课文，说说“彩色的梦”指的是什么。2、在熟读课文的基础上，试着背诵全文。
人教版精品文档-教学设计2：快乐读书吧.doc
《读读童谣和儿歌》教学设计第一单元一课时课题和大人一起读教学内容谁和谁好教学目标1.指导学生按笔顺规则写字。2.引导学生在看看、想想、写写中巩固书写规则，感受帮助别人的快乐。3.激发学生的学习兴趣，让学生们在快乐中学习。教学重点指导学生按笔顺规则写字。教学难点引导学生在看看、想想、写写中巩固书写规则，感受帮助别人的快乐。教具准备多媒体课件课型讲读课教学过程教师活动学生活动教师复备一、导入儿歌。1.过渡：同学们，做完了游戏，休息一会儿，我们来聊聊天，生活中，你知道谁和谁好吗？2.导入：除了人，你还知道谁和谁
人教版精品文档-一匹出色的马教学反思.doc
《一匹出色的马》教学反思这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸
2019年高考图文转换[精编文档].ppt
2019年高考语文专题复习系列(1)流程图(构思框架图)类(2)表格数据(条形图、柱状图、饼状图、曲线图)类(3)图标(徽标)与文字转换⑷图画(漫画、图片)与文字转换各类题型解答技巧构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在2014年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重！题型特点题型二图表类转换题走进高考阅读下面的图表，完成后面的问题。某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查。第二、归纳认读结果，注意：①重视
人教版精品文档-默写六个单韵母.docx
默写六个单韵母。(6分)按顺序填一填。（10）b()m()d()nlg()h()q()zh()sh()z()s()w读一读,再分别写下来。（15）brzhicicoyingetuwishichyu声母：整体认读音节：韵母：照样子写音节。(6分)例：b—ù→（bù）m—ù→()sh—í→（）d—()—ǒ→duǒn—()→nǚh—u—à→()()—ǜ→qǜ小小魔术师。（6分）1.木+一=（）2.口+十=（）3.木+木=（）4三个木（）六．拼一拼，写一写。（10分）tiānsìkǒuértóu()气（）月门（）
《乌鸦喝水》ppt-西窗故事[精编文档].ppt
cōnɡ聪明一只乌鸦口渴了，找水喝。一个瓶子乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。着怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。wūyāhēkě乌我会背
