多媒体课件在课堂教学中设计和应用的原则.docx
多媒体课件在课堂教学中设计和应用的原则摘要：本文结合近年来的课件创作和教学实践，对当前演示型多媒体课件在课堂教学中应用存在的问题及原因进行了剖析，根据学习理论和教学设计理论，重点讨论了演示型课件设计创作和应用原则，提出演示型多媒体课件的课堂应用三原则:适度运用原则、适量原则、有机结合原则；设计三原则:理论指导原则、开放设计原则、动态交互原则。关键字：演示型多媒体电灌效应适量运用开放设计随着以电子计算机为核心的多媒体技术的迅速发展，计算机辅助教学（computedassistedinstruction——c
（教学课件）快乐读书吧-最新经典通用教辅资料.pptx
快乐读书吧笑与泪，经历与成长在这个单元中，我们学习了几篇小说，虽然反映的故事年代离我们久远，但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜，悲伤而悲伤，于喜和悲中我们感悟：人生就是这样充满了各色滋味。很多作家作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子，但因所处时代不同，却有着大不一样的生活。课余时间找来读一读，我们一定会有所发现，有所收获，一定会感恩我们所处的美好时代，一定会更加珍惜今天的生活。《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野
胆结石并重症胆管炎的护理教学查房课件.docx
胆结石并重症胆管炎的护理教学查房课件一、综述胆结石并重症胆管炎是一种较为常见的胆道疾病，其发病机制复杂，临床表现多样，治疗及护理过程具有一定的挑战性。护理教学查房作为提升护理质量与护理人员专业能力的重要途径，对于胆结石并重症胆管炎患者的护理具有极其重要的意义。本次护理教学查房课件的综述部分，旨在概括性地介绍胆结石并重症胆管炎的基本概念、流行病学特点、临床表现及护理的重要性。胆结石也称为胆石症，是指在胆道系统内形成固体结晶的疾病。重症胆管炎则是胆结石引发的严重并发症之一，其病情凶险，若不及时治疗可能导致严重
高三英语公开课-定语从句复习教学课件.ppt
WelcomeToOurClassRevisionoftheAttributiveClause定语从句复习(一)那个在上课的先生是郭老师。这是我们学习和生活的地方。基础知识回顾:关系词及其意义指代指代注意：解题步骤第一步：确定主从句部分。第二步：确定先行词。第三步：把先行词放到从句中，看先行词在从句中作主语、宾语还是状语。第四步：选定关系词。考点与难点归纳1:先行词是everything,nothing,anything,something,much,little,none等不定代词或由不定代词any,s
Module1 Unit2 How are you!-经典教学课件.ppt
重点学习Warming-up热身玩一玩上节课，我们学习了这节课我们要学习让我们一起来学习吧~Hello，I’mMeiyangyang,Howareyou？Howareyou听一听，看一看Howareyou？听一听，找一找同学们，我们一起来学唱歌曲吧练一练Let’splaygames.我们来做游戏吧~Homework:
平面的三个公理-【名师经典教学设计课件】.doc
平面的三个公理公理一：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线就在此平面内。公理二：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。（推论一:直线与直线外一点可确定一个平面；推论二：两条相交直线可确定一个平面；推论三：两条平行直线可确定一个平面）公理三：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。公理四：平行于同一条直线的两条直线互相平行。直线与平面平行的判定定理定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行a￠α，bα，且a∥b→a∥α两个平面平行的判定定
细菌和真菌在自然界中的作用【经典教学课件】.pptx
第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环——大气的二氧化碳、环境中的水、无机盐二、引起动植物和人类患病——3、真菌感染引起的三、与动植物生活在一起——2、与动植物共生根瘤地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。因此，它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是一种特殊的共生关系。3、与动物共生根瘤菌2、能够使梨和香
胆结石并重症胆管炎护理教学查房课件.docx
胆结石并重症胆管炎护理教学查房课件一、内容描述首先胆结石是一种常见的胆道疾病，而重症胆管炎更是病情严重，需要我们高度重视。患者往往疼痛难忍，甚至出现黄疸、发热等症状，这时候就需要我们护理人员迅速反应，准确执行医嘱，同时给予患者及时的安抚和关怀。护理查房的内容主要包括了解患者的病情，观察患者的生命体征，如体温、脉搏、呼吸、血压等。我们要关注患者的疼痛情况，及时给予止痛药物。同时要保持患者的胆管引流通畅，防止并发症的发生。在护理过程中，我们还要做好患者的心理护理工作。患者可能因为病情严重而产生焦虑、恐惧等情绪
《平移、旋转和轴对称》轴对称图形教学课件1.ppt
轴对称图形轴对称图形轴对称图形对称轴判断轴对称图形画轴对称图形交通标志
