小议历史老师的职业道德现状.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页小议历史老师的职业道德现状师者，传道授业解惑者也。从小到大，受过不少历史老师的殷切教导，他日若有幸当上了历史老师，自己又该如何向下一辈传授历史，使之不致出现断层？勿怪我危言耸听，古往今来，历史总屈从与权力，史学家能秉笔直书不受当权者威逼利诱者实在不多。历史的真相不应被扭曲，但述说历史的人，却各有立场。希腊神话中执掌历史的女神克莱奥就是位俊俏势力的时髦女郎，总是宽待成功者，
高中历史教学总结四篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页高中历史教学总结四篇高中历史教学总结四篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的高中历史教学总结4篇，欢迎阅读与收藏。高中历史教学总结篇1一、对历史教学的认识和做法：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
高中历史教学及史料教学探索.doc
编号：时间：xxxx年x月x日海纳百川页码：第PAGE9页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页高中历史教学及史料教学探索古往今来，历史是不断被发现的过去，历史也是人类文明的轨迹。它承载了过去，又迎合着未来。学习历史，使我们开拓思维、解读借鉴、发展自我。历史学科的教学，并不是一味地复述，它需要融入过去发生的事件，感受时代的变迁。史料教学作为高中历史教学中的重大贡献，实际是呈现史料的一种方式。史料又是过去发生过的
高中历史材料题审题技巧.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE4页共NUMPAGES4页第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页高中历史材料题审题技巧_审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含意，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。如何审题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到一下几个方面。审题非常重要----这我们大家都知道。审错了，分数就
2014届高三历史练习5.doc
2014届高三历史练习5专题四现代中国的政治建设与祖国统一一、选择题1如图是1968年发行的一枚邮票，当时邮电部通知：“决定破例在贴用邮件时，不予盖销。另在邮件封面上空白处加盖收寄日期”。对此解析正确的是()A．反映了青年毛泽东求学经历B．讴歌了抗日战争的峥嵘岁月C．描绘了解放战争的壮阔场面D．折射了文革时期的狂热情结2.“当时内地对香港的宣传是黑社会横行，人民生活在水深火热中。然而令蔡珠祥（引者注：一位曾经的“逃港”者）惊讶的是，这里的生活水平比内地高许多，香港居民还用上了洗衣机和电视机。”文中的“当时
初中历史教学计划精选.docx
初中历史教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的初中历史教学计划，希望能够帮助到大家。初中历史教学计划1为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质教育，本学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下计划：一、学生情况分析学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，所以学生都不愿意学。二、教材简介本学期七、八年级上册
初中历史教师个人研修计划.docx
初中历史教师个人研修计划新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化.面对扑面而来的变革,我深深懂得:新时代呼唤新的教育理念,现代教师应当了解新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求.作为现代教师我们不仅要作为知识的传授者,同时要成为知识的学习者、更要变为知识的创造者.我认为最重要的一环就是教师对知识的学习,要时时学、处处学、更要终身学.这样才能与时俱进,跟上时代的步伐,适应时代的要求.因此教师更要变被动培训为主动研修,这样就为我们的知识学习指明了方向,也给我们搭建
初中历史教学反思精编.docx
初中历史教学反思身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的初中历史教学反思，希望对大家有所帮助。初中历史教学反思1在当今教学改革的浪潮中，就初中历史教学而言，就是充分利用教材对历史事件、历史人物，其中也包括显性和隐性的历史现象的内涵、外延、内在因果关系、主要矛盾的变化进行分析比较，提高学生再认史实的能力。同时培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、归纳、综合问题的能力，不是单纯的重复教材中的史实，而是
初中历史学习总结.docx
初中历史学习总结初中历史学习总结（热门）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的初中历史学习总结，欢迎大家分享。初中历史学习总结1通过培训使我认识到，教学不再是教师的“教”和学生的“学”的简单相加，它开始向师生互教互学、共同发展的新型格局迈进。只有形成这种师生关系，学生才能消除畏惧、释放个性、发展潜能，真正做到“我爱我师，但我更爱真理”。同时营造出一个宽松的课堂气氛，
历史教研组的工作总结.docx
历史教研组的工作总结工作总结工作计划辞职报告工作报告述职报告个人总结调研报告学习总结社会实践，下面是小编为你带来的历史教研组的工作总结，希望对你有所帮助。第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下：一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。1.本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，每人都认真写了心得体会，师德修
