劝学教学设计.docx
劝学教学设计一、学习目标1、背诵全文，掌握基本文言知识（字词句式）；2、理解荀子“劝学”观点，分析文章议论风格。二、背景资料1、《史记·孟子荀卿列传》：当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤。2、《四库全书简明目录》：（荀）况亦孔氏之支流，其书大旨在劝学，而其学主于修礼，徒以恐人恃质而废学，故激为性恶之说。三、预习练习1、课文中有五个通假字，请依次写出并加以解释。见课文注释。2、尝试翻译下列短句，尤其注意加点字词的
班会活动设计.docx
高X（X）班主题班会：超越梦想背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心
美术教学设计.docx
美术教学设计作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的美术教学设计，欢迎阅读与收藏。美术教学设计1教学目标：感受中国古代绘画的艺术美，初步了解我国古代绘画的概况，提高对古代绘画作品的欣赏能力。教学过程：一、铺垫1、美术的分类。（美术大致分：绘画和工艺美术）2、请同学们说说你所了解的古今中外的绘画的一些特点。二、新授1、中国古代绘画从题材上分：人物、山水、花鸟三大类。
装修设计合同.doc
装修设计合同装修设计合同（一）发包方（甲方）：承包方（乙方）：资质等级：甲乙双方根据我国法律规定，在审核乙方的装修资质后，签订本装修合同，具体条款如下：1、工程概况：2、工程名称地点承包范围承包方式承包内容3、工期4、工程质量标准：5、工程造价：6、付款方式：合同生效后，甲方下列方式直接向乙方支付工程款：7、工程验收合格后，乙方应向甲方提出工程结算，并将有关资料送交甲方。甲方接到资料后________日后如未有异议，即视为同意，双方应填写工程结算单（见附表九：工程结算单）并签字，甲方应在签字时向乙方结清工
船长教学设计.doc
船长教学设计船长教学设计1教材分析：这篇课文是一篇独立阅读课文，节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说《船长》。课文记叙了在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，船长哈尔威镇定自若，指挥60名乘客和船员安然脱险，自己却屹立在船长岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事。文章从多方面刻画人物形象。如运用动作描写，突出人物性格，在客轮遇险后，哈尔威船长“沉着镇定地指挥着，控制着，领导着”，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了他果断、坚决、友爱的性格。再如运用特定镜
教学设计_932161.doc
《<孟子>导读》教学设计兴隆台锡伯族九年一贯制学校赵兢教学目标了解孟子的政治主张晃《孟子》一书的思想内容。掌握文言文的阅读方法，提高文言著作的阅读能力。理解儒家思想的现实意义，并通过《生于忧患死于安乐》的阅读培养学生的忧患意识。教学重点：了解《孟子》一书的思想内容，理解儒家思想的现实意义。教学难点:掌握文言文的阅读方法，提高文言文著作的阅读能力。教学过程（一）导入1、复习《论语》引出《孟子》。（出示投影）2、导语：（略）（二）检查课前预习：（投影出示）（1）孟子，名，字。时期的著名家家学派的代表人物。是孔
课程设计_.doc
初一英语课程设计朱沙20102967课题：选自《朗文外研社新概念英语(新版)1》Lesson65NotaBaby教学内容分析：这套教材向读者提供了一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。本课内涉及到的内容比较适合初一的学生，知识内容丰富，学生会很乐意学习的。学情分析：我所面对的授课群体是一群正读初一的学生，他们经过上学期的学习，对英语已经有了初步的了解，并且有了一定的英语基础。初一学生处于行为规范阶段，学习时精力不
教学设计_02857.doc
魏晋萍武乡县县直幼儿园《谁会飞》教学设计教学目标：观察图画，能用简单的语言概括画面内容。理解故事幽默的结尾。初步建构和拓展关于动物飞行的经验。教学准备：经验准备：观看一些关于动物飞行的影响资料。材料准备：1、读本中涉及到的动物的写实照片（不要卡通照片），最好能清晰反映动物的典型特征。2、制作经验网络图所需要的材料。3、各种相关图片。教学过程：1.导入活动和幼儿一起复习歌曲《谁会飞》。对幼儿说："刚才我们唱了'谁会飞？鸟会飞，拍拍翅膀飞呀飞'。小朋友，除了鸟，还有什么动物会飞呢？"（此时幼儿可能仍会不断说出
课程设计_.ppt
2024/10/3设计的内容2024/10/3传动设计2024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/32024/10/3
小区绿化设计.doc
效果图一效果图二效果图三效果图四植物配置图功能分区,视线分析,道路分区亭子剖立面桥的剖立面
