《鸟天堂》教学设计.docx
《鸟天堂》教学设计《鸟天堂》教学设计15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的《鸟天堂》教学设计，欢迎大家分享。《鸟天堂》教学设计1学习目标：1会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。2.认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。3.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方法。感受文中描写的“鸟的
《高粱情》教学设计.docx
《高粱情》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《高粱情》教学设计，欢迎阅读与收藏。《高粱情》教学设计1教学目标：１、教学３—５自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究高粱的品性，探究作者表达的思想感情，探究作者表达的方法。２、培养学生学习中的“探究精神”及对学习的浓厚兴趣。教学重点：教学３—５自然段，展开“探究性学习”，探究高粱根的特点，探究
《爱祖国》教学设计.docx
《爱祖国》教学设计《爱祖国》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《爱祖国》教学设计，希望能够帮助到大家。《爱祖国》教学设计1爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。为了帮助老师更好教学，分享了我爱祖国的教学设计，一起来看看吧！教学目标1.学会本课6个生字和5个词语。认识旗、鸽2个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思
《驿路梨花》教学设计.docx
《驿路梨花》教学设计《驿路梨花》教学设计（通用14篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《驿路梨花》教学设计，欢迎大家分享。《驿路梨花》教学设计1教学设想本篇不是从解放军盖起小屋，梨花姑娘照料小屋写起顺叙出十多年的时间跨度、直接描写解放军和梨花姑娘。而是集中在一个夜晚和早晨，按“我们”宿在小屋的得解饥疲和见闻顺序，组织材料，结构篇章，间接描写解放军和梨花姑娘，叙
《马嵬》教学设计.docx
《马嵬》教学设计作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《马嵬》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【教学目标】1、品味诗歌意境，领会诗歌美质。2、学习艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。3、通过涵咏诗文，加深对李商隐诗歌特点的理解。【教学重点难点】1、学习艺术表现手法，培养诗歌鉴赏能力。2、引进比较阅读篇目，加深对李商隐诗歌特点的理解。【教学方法】诵读、点拨、讨论、
声母《bpmf》教学设计.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页声母《bpmf》教学设计我们直呼音节时，首先要摆好声母的口形，然后很快地把韵母连上去，一口气读出来。下面是声母《bpmf》教学设计，大家可以参考借鉴一下。更多“教学设计”相关文章内容推荐（↓↓↓）《礼记》二则教学设计一等奖5篇声母《bpmf》教学设计一1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3、学会带声调拼读音节及b
《给予树》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《给予树》教学设计1、生字词卡片。2、录音机及本课的朗读磁带。第一课时一、议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗?(师板书课题)，你能想象出给予树是什么样的吗?它又有什么作用呢?给予树是不是像我们同学讲得这么神奇呢?那就让我们一起找开课本轻声读读吧。二、初读课文1、学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。2、自由读课文，要求：⑴读准字音，读通
《秒的认识》教学设计.doc
编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE11页共NUMPAGES11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页《秒的认识》教学设计《秒的认识》教学设计1教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。教学过程：一、创设情境，导入新课师：（课件出示主题图，
《社戏》教案设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页《社戏》教案设计一、教学目标1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．学习虚词的用法，识别偏正短语。4．了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。二、难点、重点分析1．偏僻的平桥村，为什么在我是乐土？这说明了什么？分析：（1）我在那里受到优待钓虾归我吃；坐船在舱中；和年幼的小孩剥豆；六一公公送我
《祖父的园子》教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《祖父的园子》教学设计教学目标1.会认读蚂蚱，樱桃，蚌壳，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚等词语，通过我，并结合课文理解不懂的词语。2.仔细阅读课文，了解内容，体会出我在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣.3.学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。4有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。教学重点体会我在园子里自由自在，快乐无忧的心情。学习作
