春望教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页春望教学设计教材分析：唐玄宗天宝十五年(756年)六月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。七月杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年(至德二年)写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之萧条零落，身历逆境，忧国思家，不免感慨万端。头两句诗即直写眼前景物：国都沦陷，城池残破，虽山河依旧，却已江山易主，乱草遍地，林木苍苍，满目荒芜。三、四句是触景生情：眼望春花却流出离别之泪，
《大小多少》教学设计.docx
《大小多少》教学设计《大小多少》教学设计作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的《大小多少》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《大小多少》教学设计1教学目标：1.理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。2.认识7个生字；会写2个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭”。3.在观察比较、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉字的兴趣。教学重点：认识7个生字；会写2个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭”。教学难点
《玩偶之家》教学设计.docx
《玩偶之家》教学设计作为一名老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《玩偶之家》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《玩偶之家》教学设计1【学习目标】1、分析作品中“悬念”、“突转”与“发现”戏剧手法的运用对表现人物性格的作用。2、抓住人物言行前后的变化，分析娜拉与海尔茂两个人物的形象。3、挖掘人物矛盾冲突的根源，并以此探究作品的思想意蕴。【重点难点】重点：结合“悬念”、“突转”与“发现”
装潢设计实习报告-.docx
PAGE4/NUMPAGES4装潢设计实习报告这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习平面设计（photoshop和coreldraw的使用）。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是
《回收废品》教学设计.docx
《回收废品》教学设计《回收废品》教学设计8篇作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《回收废品》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《回收废品》教学设计1教学内容：北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。教学目标：1、结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。3、通过对废品回收问
《爷爷的猫》教学设计.docx
《爷爷的猫》教学设计说教材：《爷爷的猫》是小学语文第六册的一篇饱含情感的叙事文。课文讲述了我一年级时，爷爷和大黄猫形影不离，大黄猫死后，我和爸爸为安慰爷爷，消除爷爷心中失去大黄猫的悲伤和孤寂，喂养了大白猫陪伴爷爷，而这只大白猫也抚慰了爷爷的心灵，使爷爷重新获得了快乐。文章用朴实的语言，生动的情节叙述了爷爷与猫之间的深厚情谊，同时也表达了作者和父亲关心爷爷，关爱老人的深刻情感。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能抓住爷爷和猫的表情、语言、动作，体会爷爷对猫的喜爱以及爷爷和猫之间深厚的情谊。3
《化石吟》教学设计的.docx
《化石吟》教学设计的《化石吟》教学设计的范文【教学目标】１、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。２、品味诗歌语言，体会诗歌的内容。３、培养热爱科学热爱文学的思想感情。【教学重点】１、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。２、品味诗歌语言，体会诗歌的意境。【教学难点】调动联想想象，理解诗歌的内容。【教学时间】一课时。【教学过程】一、导入新课在漫长的生物进化中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中发现了
《游园不值》教学设计.docx
《游园不值》教学设计《游园不值》教学设计13篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《游园不值》教学设计，希望对大家有所帮助。《游园不值》教学设计1教学目标：1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。教学重点：朗读课文，背
2022《坐井观天》教学设计.docx
PAGEPAGE5?坐井观天?教学设计教案教学内容：小学语文第三册〔西师版〕第19课坐井观天教学目标：1、认识六个生字，会写三个字，能给学会的生字组词语、扩词语。2、读懂课文，了解这那么寓言故事的内容，并能从中受到启发。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、有主动学习预言故事的愿望。课时安排：一课时教学准备：课件，青蛙和小鸟图片〔用来板书〕教学过程：一、谈话引入。1、老师出示青蛙和小鸟，问：小朋友们，你们看，老师今天给你们带来了两位朋友，你们看是谁呀2、今天，我们就来学习一个发生在青蛙和小鸟之
《梅花魂》教学设计.docx
《梅花魂》教学设计《梅花魂》教学设计（通用19篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《梅花魂》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《梅花魂》教学设计1教学目标1、会认“魂、葬、玷”等13个生字。2、通过有感情朗读，体会海外游子漂泊他乡热爱祖国的赤子之心，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。3、通过随文练笔，积累并活用课文中
