《犟龟》教学设计.docx
《犟龟》教学设计《犟龟》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《犟龟》教学设计，希望对大家有所帮助。《犟龟》教学设计1[课标要求]1、激励学生不论做任何事，不仅要认准目标还要有勇气战胜各种艰难险阻才能取得成功。2、理清这篇童话的结构，体会小乌龟“犟”在何处？路途上遇到了哪些阻拦和障碍？从中学到了什么。3、揣摩重点词句的作用
《父亲的菜园》 教学设计.docx
《父亲的菜园》教学设计《父亲的菜园》教学设计作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《父亲的菜园》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《父亲的菜园》教学设计1教材解读：这篇课文主要写了父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情的发展顺序，写了我家因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块新的菜园，重点描写了父亲开荒、翻土和施肥，生动细致地描写了父
《有多重》教学设计.docx
《有多重》教学设计《有多重》教学设计在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《有多重》教学设计，希望对大家有所帮助。《有多重》教学设计1〖教学目标〗1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，掌握“1吨＝1000千克”，能进行质量单位间的简单换算。2、培养观察能力、估计能力、推理能力，初步发展空间想像能力；结合生活实际，解决与吨有关的简单问题
《山雨》教学设计1.docx
《山雨》教学设计1《山雨》教学设计1在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《山雨》教学设计1，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学习目标１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。２、感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。３、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。课前准备１、读不同作家写雨的作品。２、准备优美抒情的轻音乐作品。学习过程一、谈话导入，揭示课题自
“倒数的认识”教学设计.docx
“倒数的认识”教学设计“倒数的认识”教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的“倒数的认识”教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。“倒数的认识”教学设计1教学目标：1、通过独立计算以及小组讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义，能准确的说出，互为倒数的两个数乘积为一，并且相乘的两个数分子、分母颠倒了位置2、通过合作交流探讨出求一个数的倒数的方法，并能正确的求出一个数的倒数。3、在
《可爱的娃娃》教学设计.docx
《可爱的娃娃》教学设计《可爱的娃娃》教学设计作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《可爱的娃娃》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《可爱的娃娃》教学设计1◇知识与能力1、认识本课生字，并积累的词语，从而培养学生自主识字的能力。2、理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的人，才能生活的快乐。◇过程与方法1、通过自主识字的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主识字的能力。2、引导学生朗读，培养学生理解课文的
滤波器的设计.ppt
滤波器的功能：对频率进行选择,过滤掉噪声和干扰信号，保留下有用信号。工程上常用来进行信号处理、数据传递和抑制干扰。滤波器的用途二、分类1、特征频率：①通带截频fp=wp/(2)为通带与过渡带边界点的频率，在该点信号增益下降到一个人为规定的下限。②阻带截频fr=wr/(2)为阻带与过渡带边界点的频率，在该点信号衰耗(增益的倒数)下降到一人为规定的下限。③转折频率fc=wc/(2)为信号功率衰减到1/2(约3dB)时的频率，在很多情况下，常以fc作为通带或阻带截频。④固有频率f0=w0/(2)为电路没
弯道跑教学设计.doc
弯道跑教学设计一、教学设计理念贯彻“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”。重视学生的主体地位，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。二、设计思路玩耍是孩子的权利，创新是一个民族的灵魂，兴趣是最好的老师，空间是创造的乐土，问题是学习的动力。本课就是按照学生学习的心理顺序来设置情景，寓教于乐，乐中施教。让学生开开心心地玩出花样、玩出水平，实现心中的梦想。通过
教学设计《珍贵的教科书》.docx
义务教育课程标准实验教科书语文S版三年级上册珍贵的教科书第二课时教学设计陆川县平乐镇中心学校吴泽堃【教材分析】《珍贵的教科书》是义务教育课程标准实验教科书语文S版三年级上册第六单元的课文，这是一篇精读课文。主要记叙了在1947年保卫延安的战争中，延安小学的学生在极其艰苦的条件下，顽强地坚持学习，张指导员为了保护教科书而献出自己的生命,说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦，体现了革命先辈对后代的殷切希望。课文以教科书为线索，以“珍贵”为核心，展开故事情节：盼书→取书→护书→激励前进。语言生动感人，结构紧凑，
铸造工艺设计1.ppt
钩型连杆材料成型二班钩型连杆铸件的设计通过以上两个方案的比较，方案一的缺陷难易避免，方案二的缺点可以通过合理的定位处理解决，从而保证铸件的质量，综上所述，选择方案二。Thankyouforwatching!钩型连杆的结构图钩型连杆结构分析铸件中不可忽视的细节浇注系统的设计思路浇注系统简图浇铸方案的预设浇铸方案的预设横式浇注简图加工孔和热节处示意图凸环的砂芯杆间三角连接部分的组芯TransitionalPage
