路线设计文件.doc
1/1/二腾公路境外段晋级改造工程〔A5合同段昔董至瓦晓K54+040～K66+800〕一阶段施工设计图〔道路设计〕二00五年五月
补充 报表设计.ppt
第8章报表设计8.1利用报表向导设计器8.1.1报表布局8.1.1报表布局8.1.1报表布局8.1.1报表布局8.1.2报表向导8.1.2报表向导8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创建单一报表8.1.3利用报表向导创
教学设计写法.doc
2013年合肥市教师招聘考试笔试科目包括《教育教学理论》、《学科专业知识》和《教学设计》（其中幼儿园教师考试科目为《活动设计》）三科，《教学设计》（其中幼儿园教师考试科目为《活动设计》）在教师招聘笔试考试中占总分值的30%。但是，对于《教学设计》这一重要板块，绝对大多数考生心里是没有底的。怎样在2个小时的时间里写好一篇《教学设计》呢？华图教师有专门的团队致力于研究合肥市教师招聘考试。在此，华图教师愿与您分享怎样在短短两个小时的考试时间里高效地写出优秀的教学设计。一、明确什么是教学设计首先要明确新课改理念下
太阳教学设计.docx
太阳教学设计太阳教学设计15篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的太阳教学设计，欢迎大家分享。太阳教学设计1教学目标：1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，九大行星的一些特征及其运动规律。2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动的，运动是有规律的。3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。
论文（设计）封面.doc
学士学位论文毕业论文(设计)题目主标题：黑体、一号、居中——子标题若有子标题，黑体、小二、右对齐、右侧缩进4字符宋体、四号（下同）学院计算机科学与技术专业研究方向学生姓名学号指导教师姓名指导教师职称阿拉拍数字，四号、TimesNewRoman、居中年月日
工业厂房设计.ppt
第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构单层排架结构组成第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构10第四章单层厂房结构12第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构屋盖支撑19第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构第四章单层厂房结构柱间支撑的传力示意图第四
设计实习总结.docx
设计实习总结设计实习总结(通用15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的设计实习总结，欢迎大家分享。设计实习总结1回顾以往所做的工作，感慨很多。工作使自己的能力得到了提高，同时也暴露出了诸多不足。1、把握不好设计与施工的关系。设计的责任感不强，有时候急于出设计成品而忽略了施工，设计方案太理想化，导致与与现场出入太大，在施工中无法实现。图纸往往要经过二次返工，给施工带来麻烦，
写字教学设计.docx
写字教学设计写字教学设计作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的写字教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。写字教学设计1一、创设情境，激趣导入1、根据学生爱听故事的特点，用多媒体课件播放一个有趣的童话故事。（课件播放由蚂蚁和蜜蜂为主角的动画，背景是草地，配上《写字很有用》这首儿童诗。在课件播放完时，屏幕上出现几个字：“赶快学写字，写字很有用”？）[意图：上课伊始以动画故事来吸引学生的注意力，让他们在
USCM页面设计.docx
尚云阁电子商务供应链管理页面设计工作内容：1、网页设计。2、制作成静态页面。页面设计要求：1、页面风格要简单、时尚、实用，不要太花哨。2、页面整体干净整洁，功能清晰，易于操作。3、相类似的页面布局尽量保持一致。4、可以参考其他电子商务网站，但是以简单为主。5、颜色以清新、亮丽为主，倾向于红色或蓝色。页面内容：HEAD页面：登录注册LOGO电子商务供应链管理平台首页：(参考：HYPERLINK"http://www.shangyunge.cn/index.jsp"http://www.shangyung
设计情境任务.docx
设计情境任务一、设计情境任务的概念和背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于教育和培训的需求也在不断提高。在传统的教育模式中，教师往往以传授知识为主，学生则被动地接受知识。这种模式已经不能满足现代社会对人才的需求，为了培养具有创新精神和实践能力的人才，教育界逐渐认识到设计情境任务的重要性。设计情境任务(DesignatedSituationalTasks,简称DST)是一种将学习者置于特定情境中，让他们在实际操作和解决问题的过程中学习和掌握知识和技能的教学方法。设计情境任务的核心理念是将学习者从传统的被动
