蜜蜂教学设计.docx
蜜蜂教学设计蜜蜂教学设计作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的蜜蜂教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。蜜蜂教学设计1教学准备：1、生字词语卡片、插图或课件。2、了解列宁的生平，阅读列宁的故事。教学时数：两课时教学过程：第一课时教学目标：初步感悟课文，识记本课的生字。教学重难点：识记生字。课前准备：多媒体课件、生字卡片、小黑板。教学过程：一、谈话导入谈话激疑：同学们，当我们想去一个地方，
松鼠教学设计.doc
PAGEPAGE7松鼠教学设计教学目标1．识11个生字。正确读记乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽等词语。2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。4．能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。教学重点、难点学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。教学准备：课件教学过程一、创设情境今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急
足球教学设计.docx
足球教学设计足球教学设计(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的足球教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。足球教学设计1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。二、教学重难点【重点】知
赵州桥教学设计.docx
赵州桥教学设计赵州桥教学设计（必备15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的赵州桥教学设计，希望对大家有所帮助。赵州桥教学设计1学会本课14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固”等词有感情的朗读课文。选择自己喜欢的自然段背下来。知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计，在建桥史上是一个创举，为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲。教
设计合同稿.docx
GF-2000-0209建立工程设计勘察合同〔民用建筑工程设计合同〕工程名称：工程地点：合同编：〔由设计人编填〕设计证书等级:发包人设计人：签定日：江苏建立监制江苏工商行政理发包人：设计人：发包人委托设计人承当西城国际花园工程施工图设计业务经双方协调一致签定本合同。第一条本合同根据以下签定：1．1?合同法?、?建筑法??建筑工程勘察设计理规定?。1．2及地方有关建立工程勘察设计理法规和规章。1．3建立工程批准。第二条本合同设计工程的内容：名称、规模、阶段、及设计费见下表。本表内容暂未填写待双方协商一致后补
设计合同(规划).docx
天津建立工程设计合同〔JF---2001—012〕工程名称：工程地点：合同编：〔由设计人编填〕设计证书等级：发包人：设计人：签定日：天津建立理会天津工商行政理监制填写说明1、合同当事人订立合同前须认真协商各项条款。合同一经签字或盖章即生效〔当事人另有约定的除外〕任何条款的变更须经双方协商一致后签字或盖章确认。2．合同应当用钢笔、毛笔、签字笔填写空格部假设为空白句应用“/〞划掉。涂改之处须经合同当事人签字或盖章确认。3．甲、乙双方签定合同后须到“合同理〞进展备案。4．本合同不得翻印。天津建立工程设计合同发包
教学设计_65466.doc
教学目的:1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程，能利用公式求梯形的面积。2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动手操作、观察和比较，发展学生的空间观念，培养学生观察操作、推理的能力以及解决问题的能力。3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。培养学生探索精神和合作精神。教学重点:梯形面积计算公式的推导和运用。教学难点:理解梯形面积公式的推导过程。教学准备:多媒体课件、投影片、多组两个完全相同的梯形。学具准备:剪刀、多组两个完全相同的梯形。教学过程
秋游教学设计.docx
秋游教学设计秋游教学设计作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的秋游教学设计，希望对大家有所帮助。秋游教学设计1秋游教学内容：小学二年级数学上册4—5页教学目标：1、探索并初步掌握100以内数连减的计算方法。2、发展初步的估算意识和能力。教学重难点：使学生掌握100以内数连减的'计算方法。教学准备:情境图教学过程一、情境引入。1、出示挂图，引导学生观察画面，说图意。2、结合这幅图你能提出哪些数
Miniquest设计模板.doc
大庄中学教师周恩艳大庄中学扬州旅游小报适用年级：初三所属学科：信息技术中的语文HYPERLINK\l"qj"情境|HYPERLINK\l"rw"任务|HYPERLINK\l"cg"成果|HYPERLINK\l"zy"资源|HYPERLINK\l"pg"评估情境：结合扬州烟花三月旅游节，我为扬州做宣传，利用WORD软件进行图文混排，做一张扬州导游报任务：学习者通过本次活动完成一张A4版的小报，通过本次学习，将完成以下任务：从网上或校园网上下载，有关扬州的图片、文字资料利用已学的
勇气教学设计.docx
勇气教学设计勇气教学设计(15篇)作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的勇气教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。勇气教学设计1【教材简介】这是本组教材的最后一篇课文，节选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》，讲了作者在四月来到维也纳，本以为这儿会很漂亮，可当他看到辽阔的草坪上没有一朵小花，只是绿色连着绿色时，感到非常失望，可等他拨开小草仔细看时，却
