教学教研教学总结集合八篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页教学教研教学总结集合八篇教学教研教学总结集合八篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我编写整理的教学教研教学总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学教研教学总结篇1时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋
教学教研教学总结锦集八篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页教学教研教学总结锦集八篇教学教研教学总结锦集八篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的教学教研教学总结8篇，欢迎阅读与收藏。教学教研教学总结篇1望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受
教学实习教学总结汇编六篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页教学实习教学总结汇编六篇教学实习教学总结汇编六篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家编写的教学实习教学总结6篇，欢迎阅读与收藏。教学实习教学总结篇1在很多很多的第一次中，我开始了我的教育实习。20xx年9月6日至20xx年11月7
快速跑教学设计-【经典教育教学资料】.docx
快速跑教学设计一、指导思想：根据社会发展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习
运动的描述-教学设计-【经典教育教学资料】.doc
运动的描述教学设计教材版本人教版年级初二2单元第1章机械运动课题名称第1课时第2节运动的描述教学目标知识与技能1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法能用实例解释机械运动及其相对性。情感态度价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。教学重难点重点机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性难点根据参照物判断物体状态。教学环境教室资源准备（实验工具）教学过程授课环节主要内容及过渡语呈现形式（视频、交互课件等）新知导入一、建立本章的知识结构二、提出问题，引发
济南的冬天教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
济南的冬天---老舍教案12济南的冬天课文说明一这是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。本文布局谋篇层次井然。文章开头一段，写济南冬天的天气，作者以自己的亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉是个“宝地”，赞扬了济南独具一格的风貌。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第二段开始，“设若单单是有
全员培训教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
个人教学设计课题名称:Uｎｉt5Doｙｏuhavｅａsoccerｂａll?SｅctｉonA1ａ-１c姓名工作单位年级学科七年级英语教材版本人教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）Thｅtｏｐｉcofｔhｉsｕniｔisspenｄｉngtimｅwitｈfriendｓ.Tｈelａｎｇｕageｇoalsoｆｔhisunitａretaｌｋingaｂoutownｅrsｈｉｐanｄhowtomakesuggesｔions.Theｔargｅtlanguａgｅ“Doyoｕhａv
春 教学设计-【通用，经典教育教学资料】.doc
春教学设计【教学目标】１.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2．能流畅地朗读全文，理清文章思路。３．揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【教学重、难点及突破】（1)重点能流畅地朗读全文,理清文章思路。(2）难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、创设情景,导入新课。１.导入语:同学们,下面我们先来欣赏一首歌。（播放
立定跳远教学设计-【经典教育教学资料】.docx
立定跳远教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,结合水平四（九年级）学生年龄层次的身心发展特点，本课以“立定跳远”为主要学习内容，培养学生对立定跳远的基本认识，并在跳跃练习中学到人体协调能力知识与技能。力求使每一个学生体验学习体育的乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。本节课主要教学内容为立定跳远，我准备配合辅助垫子共同完成，把二者安排在一起是因为：一是根据学生身体全面发展的基本原则，发展腿部力量的下肢练习，二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，
