比例尺案例分析.doc
“活用”教材，让数学生活化——“比例尺”教学案例及反思片断一：（认识比例尺）师：同学们看，这是老师画的我们班的教室平面图，谁能够从图上找到自己的座位？（学生的学习积极性和主动性马上调动起来）（学生争先恐后跑到平面图前踊跃发言）生1:我的座位在这里！生2：这是我的座位！师：你能告诉大家图上的讲桌和最后一排桌在哪里吗？生3：这是我们的讲桌，这是最后一排桌。师：老师准备了米尺、卷尺等测量工具，想请几位同学选择合适的测量工具量出讲桌到最后一排桌的图上距离和实际距离。（组织学生测量，然后汇报测量结果。）生4：老师，
关于住房按揭的法律分析.doc
-PAGE1-PAGE东北财经大学网络教育本科毕业论文论文标题——论文副标题吴敏娜作者0309桂林电大本科法学戴向平学籍批次学习中心层次专业指导教师内容摘要近几年来，随着我国住房分配货币化、住房商品化和社会化的住房制度改革的稳步推进，商品房按揭制度受到开发商、购房者和银行等各方面的极大欢迎，这一制度在实践中得到广泛的运用，因而该类纠纷案件也越来越多。很多人买商品房时选择按揭贷款的方式，而按揭贷款就要将房产进行抵押，在个人住房贷款合同中通常约定的条款往往是银行一方提供的格式合同，在贷款合同的签定
何莲芝--案例分析.doc
PAGEPAGE15学科分类号__630.4040_云南师范大学商学院经济与管理学院本科学生案例分析开题报告书题目招商银行昆明分行零售信贷部“收付易”营销案例分析姓名何莲芝学号13310046院（系）经济与管理学院专业工商管理指导教师周宇2016年10月15日案例分析报告题目招商银行昆明分行零售信贷部“收付易”营销案例分析研究目的（要分析和解决什么问题？）招商银行昆明分行成立于2001年11月28日，是招商银行总行在云南省设立的一级分行。七年多以来，在云南省、市委，省、市政府及有关职能部门、监
某年党性分析材料范文.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页20XX年党性分析材料范文2016党性分析材料范文一学党章强党性自我剖析材料中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过重新学习，使我发现一些小毛病，总体如下：一、个人存在的问题根据与领导、同事们座谈和
2012简答、论述、案例分析.doc
PAGE11/NUMPAGES11１．学习与教学的要素学生。学生是学习的主体因素,任何教学都必须通过学生起作用。教师。教师对学生的学习具有指导作用。教学内容。是学与教过程中有意传递的主要信息,具体表现为教学大纲、教材和课程。教学媒体。是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是学生和教师之间传递信息的工具。教学环境。包括物质环境和社会环境两个部分。２.埃里克森关于儿童人格的发展的阶段理论基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁)主动感对内疚感(4~5岁)勤奋感对
