2024年学科年度工作总结小学科学教师学年度教学工作计划(模板8篇).docx
2024年学科年度工作总结小学科学教师学年度教学工作计划(模板8篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。学科年度工作总结篇一科学实验教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学实验教学工作，特此制定了科学实验教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。一、实验目的：新的课程标准强调要
小学科学《磁铁》练习题【典型题】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平2.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C3.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.4.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.5.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定6.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁二.填空题(共6题，共28分)1
小学科学《磁铁》练习题word版.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔2.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅3.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A.B.C.4.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（）。A.小钢珠不动B.小钢珠会掉下来C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位5.磁铁上（）的磁力最强。A.中间B.磁极C.外边D.里边6.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北
小学科学《声音》练习题及答案【全优】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（）。A.1号弦发出的声音最高B.2号弦发出的声音最高C.4号弦发出的声音最高2.下面不能用于描述声音的是（）。A.高、低B.强、弱C.多、少3.下列情景中，正在发出声音的是（）。A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺4.下列物体中，声音在（）中传播的速度最快。A.钢铁B.水C.空气5.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。A.鼓膜B.听小骨C.听觉神经6.调节电视遥控
小学科学《声音》练习题及答案（夺冠）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（）。A.声音B.振动C.音质3.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（）。A.无法确定B.高C.低4.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑5
小学科学《磁铁》练习题有答案.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币2.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石3.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样4.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针5.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片
小学科学《磁铁》练习题（名校卷）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸2.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。A.N极B.S极C.无法判断3.（）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水4.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。A.SB.NC.S和N都可以D.S和N都不行5.我们使用（）来测
小学科学《声音》练习题（含答案）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（）。A.笛子的振动发出了声音B.笛子和空气的振动发出了声音C.空气的振动发出了声音2.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（）。A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大，说明音量很强C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的3.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关4.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定
最新一年级小学科学教学计划-小学科学教学计划指导思想(十五篇).doc
最新一年级小学科学教学计划小学科学教学计划指导思想(十五篇)一年级小学科学教学计划小学科学教学计划指导思想篇一苏教版三年级科学下册教材很有特色，教材的编写者将知识、探究能力、情感态度与价值观有机的整合在一起。既注意到激发并呵护学生学习科学的兴趣，又尽可能的联系学生的生活实际，创设问题情境，全面培养学生发现问题、思考问题和科学地解决问题的能力。本册教材主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学，培养学生对一个事物进行长期的连续的观察、记录、研究，从而发展学生认真、细致、坚持性等科
