数学科工作总结标题(十四篇).docx
数学科工作总结标题(十四篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。数学科工作总结标题篇一一、了解教学内容，明确教学目的，设计适合本班学生学习的教学方案。本班学生是优生多，差生也不少。为了做好优帮差工作，课堂经常使用小组讨论法与生生合作的教学手段。二、
2022年教学科研岗位劳动合同.docx
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学科研岗位劳动合同聘任方(甲方)：_____________________法定代表人：_________________________地址：_______________________________上级主管部门：_______________________受聘方(乙方)姓名：_________________出生年月：___________________________最后学历：________________
大班第二学期数学科试卷.doc
幼儿园大班第二学期数学科试卷姓名_________评分__________看分合式，给每行图形涂上两种不同颜色563216二、算术接龙2+827-341+4103+456-47三、填空32551544四、看图填数字（）个（）个（）个（）个（）个五、写出50以内的奇数、偶数奇数：偶数：
2022竞选数学科代表发言稿.docx
竞选数学科代表发言稿竞选数学科代表发言稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我们班举行班干部竞选活动，作为五年级(9)班的一分子，我想要竞选数学科代表这个职位。数学科代表是数学老师的一名小助手，我既然想做数学科代表，就会以身作那么，在各方面严格要求本人，为同学们做一个好典范，认真学习，上课积极地举手发言。我的数学成绩不断名列前茅，曾荣获希望杯“三等奖、奥数“竞赛一等奖、高斯杯“一等奖等奖项。我相信，凭以上这些成绩，我一定能胜任数学科代表这个职位。我假设当上数学科代表，我会做好数学老师的小助手，把老师
小学科学《无处不在的能量》教学设计.doc
无处不在的能量一、教学目的1、通过实验认识哪些事物具有能量；2、通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系；3、培养学生的概括能力；二、课前准备课件演示：风、流水、电、汽油、等图片若干实验材料：热水瓶、烧杯、橡皮塞瓶、一次性透明塑杯（底部穿线）三、教学过程（一）、导入师：同学们，当你蹬着滑雪板在树林中风一般滑行时，当你把鸡蛋敲入煎锅里滋滋冒油时，浅浅的小水坑开始结冰时，你的小伙伴长高时，变色龙变色时，闪电哗啦一下划亮夜行者前方的路时，唱片转动而美妙的乐曲悠悠地响起时……你
小学科学《声音》练习题【夺冠系列】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.敲击下面的杯子，能发出高音的是（）。2.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。A.越来越高B.越来越低C.不变3.拨动（）的声音最强。A.皮尺B.塑料尺C.钢尺4.下列音阶中音最高的是（）。A.哆B.发C.索5.同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强。A.大B.均匀C.小6.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关7.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过
小学科学《声音》练习题审定版.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻2.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听3.下面不能用于描述声音的是（）。A.高、低B.强、弱C.多、少4.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（）。A.越来越小B.越来越响C.不变5.下面的乐器中，（）不是通过空气振动发出声音的。A.口琴B.小号C.竖笛6.人体能感受振动的器官是（）。A.眼B
小学科学《磁铁》练习题精品【夺冠】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（）。A.B.C.2.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。A.铁钉B.蹄形磁铁C.塑料尺6.下列材料中，能够吸引铁的是（）。A.塑料B.
小学科学《声音》练习题【精选题】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。A.B.C.2.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大3.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。A.传声B.导电C.通风4.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓
小学科学《声音》练习题及精品答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（）。A.雷声是通过空气传播而来的B.雷声很大，说明音量很强C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的2.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强3.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然
