小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（）。A.B.C.2.下列物体能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.铅笔3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。A.磁极B.磁力C.磁性4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（）。A.铁钉B.蹄形磁铁C.塑料尺6.下列材料中，能够吸引铁的是（）。A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒二.填空题(共6题，共24分)1.指南针的四种放置方法分别是（）、（）、（）和（）。2.磁悬浮列车是利用（）悬浮起来的。3.磁铁（）叫磁性。磁铁隔着（）也能吸铁。4.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（）来指示方向。5.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离（）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。6.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。三.判断题(共6题，共12分)1.只有条形磁铁能指示方向。（）2.磁铁有人造的，也有天然的。（）3.指南针中的“针”是磁铁。（）4.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）5.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（）6.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.简答题(共5题，共26分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。3.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。4.磁铁具有什么性质？5.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？六.综合题(共5题，共30分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（）2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。正确的制作步骤是：（）。3.下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：（）（填写序号）不能被磁铁吸引的：（）（填写序号）。4.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（）学校（）邮局（）书店（）5.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用B.空气浮力C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1图2A.图1B.图2C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.B.C.参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C6.B二.填空题1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法2.相同磁极相互排斥的磁力3.能吸引铁的性质；一些物体4.悬挂5.两端；两端；中间6.铁三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.能被吸引的：；不能被吸引的：2.如下：3.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。4.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。5.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指示南北方向。六.综合题1.②①⑤③④2.⑤④①②⑥③3.①③⑥⑦⑩；②④⑤⑧⑨4.东；南；北；西5.A；B；A