小学科学《磁铁》练习题【突破训练】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，（）没有用到磁铁。A.B.C.2.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体3.下列物体不能被磁铁吸引的是（）A.一元硬币B.铁钉C.五分硬币4.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（）。A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁5.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。A.SB.NC.S和N都可以D.S和N都不行6
最新2022小学科学教学反思10篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页最新2022小学科学教学反思10篇最新2022小学科学教学反思10篇教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式。下面是我编写的小学科学教学反思，欢迎参阅。最新2022小学科学教学反思篇1我在这几年的科学教学中逐渐沉淀下来了一些自己的教学方法。我觉得教师应“引导学生去思考、创新，培养孩子们的自主学习能力。”自主学习能力是，一种发现问题、积极探求的
小学科学《磁铁》练习题（培优a卷）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法错误的是（）。A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸2.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极3.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C4.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.5.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互
小学科学《声音》练习题精品及答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共22分)1.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关2.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。①拨动吉他弦，声音最高的是（）。A.最粗的弦B.最细的弦C.中等粗细的弦②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（）。A.将这根琴弦调紧一些B.将这根琴弦调松一些C.用力弹3.不能影响弦乐器音调高低的因素有（）。A.音色B.
小学科学《磁铁》练习题【培优a卷】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。A.铁B.铜C.塑料3.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A.S极B.北极C.N极4.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C5.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。A.张衡B.沈括C.祖冲之6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（）强。A.左端B.右端C.两端二.填空题(共6题，共20分)1.写
小学科学《磁铁》练习题精品（a卷）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A.B.C.3.关于磁极，下列说法错误的是（）。A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极4.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一
小学科学《声音》练习题【全国通用】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（）。A.声音能向四面八方传播B.空气能传播声音C.声音在空气中的传播能力比固体中强3.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大4.声音产生的根源是（）。A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动5.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（
小学科学教师工作总结4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页小学科学教师工作总结4篇小学科学教师工作总结4篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小学科学教师工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学科学教师工作总结篇1科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公
数学科学记数法实用教案.pptx
情景(qíngjǐng)引入数学方法(shùxuéfānɡfǎ)合作(hézuò)交流合作(hézuò)交流我们知道，用科学记数法可以很方便地表示(biǎoshì)一些绝对值较大的数。同样，用科学记数法也可以很方便地表示(biǎoshì)一些绝对值较小的数，如：0.000000001可以表示(biǎoshì)成为1×10-9；0.00000072=7.2×10-7；解决问题解决问题解决问题延伸(yánshēn)拓展小结(xiǎojié)回顾感谢您的观看(guānkàn)！
