您所在位置: 网站首页 / 文档列表

学科学课程标准试题及答案.pdf

小学科学课程标准试题及答案篇一:最新小学科学课程标准教师考试理论部分参考试题及答案小学科学课程标准复习题一、填空。1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。2.科学学习要以(探究)为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。3.小学科学的三个分目标是:(科学探究)、(情感态度与价值观)、(科学知识)。4.科学课程的教学评价要求:评价主体的(多元化);评价内容的(全面化);评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。5.科学教育的课程资源无处不在,无时不有。从空间上可分为(学校资源)、

发布时间:2024-09-05
大小:1.5MB
页数:13页
5

海滨三中薄弱学科跟踪管理方案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页海滨三中薄弱学科跟踪管理方案近几年来,我校各个学科之间出现了不平衡的现象,对此,学校及时召开了教研会,进行了认真分析、研讨,大家一致认为,我校的英语和政史学科相比之下较薄弱。为尽快赶上,提高学生总体成绩,本学期特定以下加强薄弱学科的措施:一、组织领导1、在学校教务处和教研室的领导下设立薄弱学科跟踪管理领导小组,组长:z;副组长:z;组员。z、政史备课组成员。2、领导小组下设两个办公室。即英语

发布时间:2024-09-05
大小:20KB
页数:2页
5

山金小学科技节活动方案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页山金小学科技节活动方案一、活动目的为了广泛开展科技教育活动,继续开展以美丽山金我的家为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。二、参加对象。全校师生。三、活动时间:2015年11月份四、活动内容及要求本学期将引

发布时间:2024-09-05
大小:20KB
页数:3页
5

学校学科带头人评选方案 (3).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页学校学科带头人评选方案**市****小学学科带头人、教学能手评选条例为把我校建成21世纪的现代化学校,造就一支高素质的现代化师资队伍,建立系统、规范、科学的师资管理制度,形成高效的运行机制,根据我校实际,特制定《**市****小学学科教改带头人、教学能手评选条例》,对有关工作内容作出具体规定。一、总则第一条。学科带头人、教学能手评选条例,其目的是在各个学科领域造就一批不同层次的学科带头人及后

发布时间:2024-09-05
大小:21KB
页数:4页
5

物理II学科领域专家信息表.doc

HYPERLINK"http://huangshiguojiyulecheng8.com"huangshiguojiyulecheng8.com物理II学科领域专家信息表*姓名出生年月性别*单位名称(正式注册)技术职称单位地址邮政编码电话(O)(H)*E-mail:*近期研究工作方向(50~100字)*申请代码(见附件)熟悉的领域(包括交叉学科)专业关键词<如专业论文中的,字数不限>(可复印)*必填信息,其它信息可在收到电子邮件通知后进入基金ISIS系统填写。

发布时间:2024-09-05
大小:32KB
页数:2页
5

学科学六上期末测试卷.doc

小学科学六上期末测试卷魏塘一小陈小英一、选择题①、旗杆上的滑轮是(),起重机上的滑轮是()。A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组②、在轮上用力带动轴运动时()A、省力B、不省力也不费力C、费力③、为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁()。A、横着放B、立着放C、斜着放④、安全帽之所以承受压力好,是因为它利用()的原理。A、拱形B、圆顶形C、塔形⑤、运动的物体具有的能量叫(),汽油具有()能。A、化学能B、生物能C、机械能⑥人们在日常生活中使用最广泛的能源是()。A、煤B、汽油C、电⑦、下列植物中属于我国珍

发布时间:2024-09-05
大小:79KB
页数:3页
5

学科学教学的生活化实践与思考.doc

小学科学教学的生活化实践与思考泰兴市河失小学徐坚伟中文摘要:生活是科学的生长点,运用于生活是科学的意义所在。小学科学是引导学生步入科学殿堂的启蒙教育。生活是学生开启学习研究科学大门的发力支撑点,或称为学生的“最近发展区。”科学课堂教学生活化,建设生动活泼地科学课堂教学氛围,激发学生探究科学的兴趣和好奇心,认识到科学是大众的科学,人人都是科学道路上的探究者。关键词:小学科学生活化教师的课堂教学受到传统知识考试的影响,优先考虑挖掘知识的深度,拓展知识的广度,依据“科学知识”目标设计教学程序和教学活动,把源于生

发布时间:2024-09-05
大小:17KB
页数:3页
5

学习《学科渗透法制教育》心得 (2).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页学习《学科渗透法制教育》心得中小学学科教学渗透法制教育学习心得通过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后,让老师们明白了在校学生是青少年的主流,学校是青少年法制教育的主阵地,而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统

发布时间:2024-09-05
大小:21KB
页数:3页
5

学科学实验心得体会.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页小学科学实验心得体会小学科学实验室工作总结一本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验的管理员个人来说,也在从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下:一、领导重视精心按排。1、本学期学校领导经过反复研

发布时间:2024-09-05
大小:24KB
页数:9页
5

社会保障学科发展的三个转向.docx

社会保障学科发展的三个转向1.社会保障学科发展概述随着社会经济的快速发展和人口老龄化的加剧,社会保障问题日益凸显,对社会保障学科的研究和实践提出了更高的要求。自20世纪初以来,社会保障学科经历了从无到有、从简单到复杂的发展过程,逐渐形成了一个独立的学科体系。在这个过程中,社会保障学科的发展主要经历了三个转向:从理论探讨到制度建设、从制度建设到政策分析、从政策分析到国际比较与借鉴。社会保障学科的发展从理论探讨逐步转向制度建设,在20世纪初,社会保障学科的诞生标志着人类开始关注社会福利问题。社会保障问题主要是

发布时间:2024-09-05
大小:26KB
页数:32页
5
热门推荐
2024年山东省《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必背200题王牌题库附解析答案
58页
2024年山西省五台县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题王牌题库(必刷)
58页
2024年江西省昌江区《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试题库大全(考点梳理)
57页
北京市怀柔区2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试大全(基础题)
58页
吉林省榆树市2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必背200题题库带解析答案
57页
湖南省东安县2024年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库【名校卷】
58页
湖南省通道侗族自治县完整版《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试必刷200题完整题库及答案
56页
历年四川省九龙县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试【培优A卷】
58页
2023-24年贵州省贵定县《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库附参考答案(实用)
58页
黑龙江省东宁市2024年《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试真题题库附答案【培优】
56页
福建省新罗区《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试题库大全附参考答案(培优B卷)
58页
辽宁省兴隆台区2023-24年《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试必刷200题题库大全及答案【易错题】
58页
辽宁省海州区历年《施工员之土建施工专业管理实务》资格考试王牌题库加下载答案
57页
2024年广东省濠江区《土地登记代理人之土地权利理论与方法》考试必刷200题大全加答案
57页
云南省嵩明县完整版《土地登记代理人之土地权利理论与方法》资格考试真题及参考答案(达标题)
58页
手机号注册 用户名注册
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
登录
手机号登录 微信扫码登录
微信扫一扫登录 账号密码登录

首次登录需关注“豆柴文库”公众号

新用户注册
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用