各学科课堂教学评价表.doc
各学科课堂教学评价表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）小学语文学科课堂教学评价表（征求意见）评价项目评价要点符合程度完全符合基本符合基本不符合教学目标（1）符合课标要求，体现“三个维度”整体落实，符合学生实际的程度，注重全体学生语文素养的提高。（2）目标明确、具体、得当，具有可操作性。学习条件（3）学习环境的创设有利于激发学习兴趣，有利于实现教学目标。（4）合理运用学习资源，恰当使用教学手段。学习指导与教学调控（5）正确把握教材，教学方法符合学生实际，引导学生正确理解和运用语言文字，培养学
小学科学《磁铁》练习题【巩固】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料2.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块C.甲和乙是铁块，丙是磁铁3.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的是（）A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性4.如下图
小学科学《声音》练习题【精练】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（）。A.声音的高低B.声音的强弱C.声音的刺耳2.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。A.越高B.越响C.越轻3.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（）。A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间4.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声5.下列物体中，声
小学科学《磁铁》练习题【精品】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢2.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体3.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（）。A.小钢珠不动B.小钢珠会掉下来C.小钢
小学科学《磁铁》练习题及答案.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于磁铁的描述正确的是（）。A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同2.如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A.左侧B.右侧C.两侧3.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.4.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁5.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。A.铁B.磁
中学科研室工作计划.docx
中学科研室工作计划中学科研室工作计划时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的中学科研室工作计划，希望能够帮助到大家。中学科研室工作计划1开展学校科研工作首先要有科学的教育理念，即要有正确的学生观、教学观和质量观。学生观：承认学生是活生生的，具有主体意识的、成长中的人，而不是任人摆布的木偶。看到每个学生身上都蕴藏着独特的发展潜力，认识到教师的职责是激发和挖掘学生的潜力，使每个人成为个性特征鲜明的独
小学科学《声音》练习题（精品）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话2.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（）。A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低3.电视机里的歌声是由（）振动产生的。A.声带B.空气C.喇叭4.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那
大学科技项目管理办法(修订).docx
XXXX大学科技项目管理办法（修订）第一章总则第一条坚持思想，以“四个面向”为引领，围绕XX省“互联网+”、生命健康和新材料三大科创高地和碳达峰碳中和技术制高点建设需求，对标“双一流”建设要求，树立学校“有组织地做有用科研”的科研发展理念，规范和加强科技项目管理，推动学校科研事业健康可持续发展，根据上级政府部门文件精神以及企事业单位规范管理需求，结合我校实际，特修订本办法。第二条本办法所指的科技项目是指纳入学校科学技术研究院（工业研究院、军工研究院）（以下简称“科研院”）管理的民科技项目，分为纵向科技项目
小学科学《声音》练习题（实用）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。A.风声B.雨声C.读书声2.下列保护我们听力的方法中错误的是（）。A.远离噪声B.控制物体发声C.耳机音量开到最大3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。A.越高B.越响C.越轻4.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产生振动。A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗5.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（）了。A.扩大B.缩小C.不变6.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（）。A
小学科技节活动方案 (4).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页小学科技节活动方案小学科技节活动方案一、活动目的：开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。二、活动时间2019年3月10日---3月24日启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。三、活动对象学校1-4年
