小学科学《磁铁》练习题重点.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。A.AB.BC.C2.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A.有魔力B.能吸引纸板C.隔着纸板也能吸引物体3.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙4.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.5.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（）。A.美观B.固定磁针C.让磁
小学科学《声音》练习题（重点）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。A.棉线B.空气C.话筒3.声音的高低可以用（）来描述，物体振动越快，声音越高。A.音量B.响度C.音高4.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（）。A.不盛水的试管B.盛3/4水的试管C.盛1/2水的试管5.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（）。A.音量大B.音调高C.声音好听6.关于声
小学科学《声音》练习题（夺冠）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度2.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）。A.传声B.传热C.导电3.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高4.人说话的声音是由（）振动产生的。A.声带B.口腔C.嘴唇5.下列关于声音说法正确的是（）。A.
小学科学《磁铁》练习题【必考】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.下列物体中，利用磁铁发声的是（）A.B.C.3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。A.帮助钢针漂浮在水面上B.磁化钢针C.指示正确的方向5.下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏6.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁
高峰德育学科渗透课题申请书.doc
襄阳市教育科学规划研究课题申请书课题名称《在学科教学中如何渗透德育教育的研究》课题负责人秦明尚负责人所在单位南漳县肖堰镇高峰完全小学邮编441525电话15972250918填表日期2011.5.4一、数据表课题名称在学科教学中如何渗透德育教育主题词学科德育渗透学科分类（3）基础教育研究类型BA.基础理论B.应用研究C.调查研究D.综合研究负责人姓名秦明尚性别男年龄48学历专科行政职务副校长专业职务小教高级研究专长语文主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位幸大荣男1961.05小教一级
小学科学《声音》练习题完整.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动D.听觉神经的振动2.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（）。A.不变B.越来越轻C.越来越响D.先变响再变轻3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（）了。A.变小B.变热C.振动4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇5.下列物体中，声音在
学科教学计划(一)吴光文.doc
学科教学计划（一）学科；数学六年级1班任课教师：吴光文指导思想以学校工作意见和学校教育教学工作计划为指导，在教学常规各环节的质量落实上花功夫，狠抓集体备课和课堂教学中教学有益资源的整合和利用，以学生的发展为重点，向课堂四十分钟要质量，自贡市优等生的培养和学困生的转化工作，从整体上提高本班的数学教学质量。学生基本情况上学期各项指标学情分析教材简析这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元
小学科学《声音》练习题【精品】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。A.风声B.雨声C.读书声2.拨动（）的声音最强。A.皮尺B.塑料尺C.钢尺3.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强4.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（）。A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间5
小学科学《磁铁》练习题最新.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。A.SB.NC.无法判断2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东B.南C.北3.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.橡皮筋C.砖块4.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性5.指南针是利用磁铁什么性质制成的？（）A.磁铁能指示南北方向
小学科学《声音》练习题推荐.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（）。A.外耳B.中耳C.内耳2.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）。A.传声B.传热C.导电3.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高4.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑5.如图
