小学音乐学科工作总结编辑精选.docx
小学音乐学科工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学音乐学科工作总结，希望对大家有所帮助。小学音乐学科工作总结1时光飞逝，转眼一学期就过去了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，小学音乐教学工作总结。这一学期我担任的是一、二、三年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精
小学音乐学科工作总结精编.docx
小学音乐学科工作总结小学音乐学科工作总结通用[7篇]总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学音乐学科工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学音乐学科工作总结1担任的是小学四年级音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生
谈谈英语学科教师的专业能力素养.doc
结合《标准》，谈谈英语学科教师的专业能力素养通过对《中小学教师专业标准》的学习，首先知道了《标准》包括四个理念——学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。1、学生为本。尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。2、师德为先。热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育
重症医学科各项规章制度2.doc
重症医学科各项规章制度2优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）重症医学科各项规章制度和岗位职责2021年1月1日目录1重症医学科工作制度。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。42重症医学科工作常规。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。53重症医学科收住制度。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64重症医学科收入住患者病情评估制度。。。。。。。。。。。。。。。75重症医学科工作人员入室管理制度。。。。。。。。。。。。。。。。。。8
重症医学科培训制度及考核试题.doc
重症医学科培训制度及考核试题优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）巴彦淖尔市医院重症医学科相关制度、职责、规范及流程培训记录培训制度成立巴彦淖尔市医院重症医学科相关制度、职责、规范及流程培训小组；培训小组分医疗组和护理组，分别安排组织培训、考核及记录工作；医疗组组长温鼎东，成员雷润表、王凯权、程亚军；护理组组长赵淑兰，成员梁改先、任爱华、陈海燕、李瑾、康欣等；培训内容包括《重症医学科工作制度与岗位职责》、《重症医学科医疗技术操作规程》、《重症医学科护理技术操作规程》、《临床技术操作规范重症医学
小学科学《声音》练习题（巩固）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列对音高描述错误的是（）。A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低2.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）。A.放松琴弦B.拉紧琴弦C.增加部分弦线的长度3.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（）。A.1号弦发出的声音最高B.2号弦发出的声音最高C.4号弦发出的声音最高4.（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音5.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空
小学科学《声音》练习题（巩固）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边2.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话3.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体4.听诊器的探头与（）的作用相似。A.听小骨B.耳蜗C.耳郭5.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（）。A.琴弦调得紧一些B.弹得用力一些C.弹粗一些的琴弦6.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。A.强B.弱C.没有变
小学科学《磁铁》练习题必考.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A.东西B.南北2.天然磁铁又叫（）。A.磁石B.岩石3.现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针4.老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。A.SB.NC.无法判断5.下列物体不能被磁铁吸
小学科学《声音》练习题汇编.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.纸B.笔C.桌面2.下列说法正确的是（）。A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播3.声音可以向（）传播。A.一个方向B.四面八方C.两个方向4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇5.用不同的力敲击同一支音叉，我们观
小学科学《声音》练习题（重点）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（）。A.很悦耳B.很刺耳C.很高2.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定听到3.（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音4.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑5.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦
