二年级数学教案——《认识角》教学实录.doc
PAGEPAGE5二年级数学教案——《认识角》教学实录教学内容：课本至65页教学目标：1、结合生活情境，使学生认识到生活中处处有角，让学生体会数学与生活的联系。2、通过找一找、折一折、比一比等活动，引导学生直观认识角。3、培养学生观察能力，动手操作能力及合作学习能力。教学准备：课件、纸教学过程：一、导入：师：同学们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：谁愿意说说你喜欢做什么游戏？生：老鹰捉小鸡......师：同学都喜欢做游戏，那今天我们一起做个拼图游戏，好吗？生：好。师：拿4根小棒，想想看你能把它
二年级数学教案——《有趣的搭配》教学实录.doc
PAGEPAGE7二年级数学教案——《有趣的搭配》教学实录片段一：解密码聪聪说：这个密码是由1、2、3其中的两个数字组成的两位数。（课件）师：你猜有几种可能？学生的思维很活跃：生1：3种，生2：4种，生3：5种，生4：6种。师：还有不同意见吗？（没人举手）那么到底是几种呢？请大家拿出表格1，把可能的密码都写出来：(有困难的可以摆数字卡片来帮忙)数字123可能的密码学生独立操作。师：谁来告诉大家？（学生汇报，教师板书）生1：12，23，21，13，32，31，6种可能。师（故作惊讶地）：哦，原来
小学数学三年级教案——“面积单位”教学实录与思考.doc
PAGEPAGE12小学数学三年级教案——“面积单位”教学实录与思考教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第78～79页。教学目标1．使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米。2．使学生进一步加深对面积意义的理解，初步体会一个平面图形的面积就是这个图形包含面积单位的个数。教学过程一、联系生活，引入新知出示照片和文字说明：吴江市实验小学本部校园面积大约有2个标准足球场那么大；吴江市实验小学爱德双语分校校
小学数学三年级教案——“平均数”教学实录.doc
PAGEPAGE17小学数学三年级教案——“平均数”教学实录一、建立意义师：你们喜欢体育运动吗生：(齐)喜欢!师：如果张老师告诉大家，我最喜欢并且最拿手的体育运动是篮球，你们相信吗生：不相信。篮球运动员通常都很强壮，就像姚明和乔丹那样。张老师，您也太瘦了点。师：真是哪壶不开提哪壶啊。不过还别说，和你们一样，我们班上的小强、小林、小刚对我的投篮技术也深表怀疑。就在上星期，他们三人还约我进行了一场1分钟投篮挑战赛。怎么样，想不想了解现场的比赛情况生：(齐)想!师：首先出场的是小强，他1分钟投中了5
苏教版六年级语文——《广玉兰》课堂教学实录.doc
PAGEPAGE6苏教版六年级语文——《广玉兰》课堂教学实录出示广玉兰图片。师：她，幽香飘远，微风中夹着一丝香甜。她，高雅洁净，阳光下尽展无限纯美。她，生生不息，风雪中铸就铁色柔情今天，让我们一起走近她，走近她美的世界。一齐读题。生（齐读）：广;一;;一;玉;一;;一;兰师：广;一;;一;玉;一;;一;兰，哪有一点花的气息，硬梆梆的，倒像扔了一块大石头。师：谁来读生（感情朗读）：广玉兰。师：你为什么这么读生：这样读可以表现对广玉兰的赞美。师：还有谁想读生（感情朗读）：广玉兰。师：告诉大家你是怎
小学一年级语文教案——《养花》教学实录与评析.doc
PAGEPAGE4小学一年级语文教案——《养花》教学实录与评析一、在活动实践中理解师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家准备好了吗生：（跃跃欲试，齐答）准备好了。（移开讲台，模拟中央台《艺术与人生》布置）[评：在学生对课文进行了充分的阅读、自学后开展以课文内容为中心的现场谈话节目，既充分调动了学生学习兴趣，又为学生提供了听说的实践平台，学生就能学得主动、积极。]师：观众朋友们，大家好！您现在收看的是中央电视台《
四年级语文教案——教学实录《秋天的怀念》1.doc
PAGEPAGE9四年级语文教案——教学实录《秋天的怀念》1教学预设：1．在秋天的回忆中，理解母爱的内涵。2．在怀念的情意中，感受爱母的思绪。3．在秋天的怀念中，获得自己的思考。教学层次：感受娘俩的好好儿活；探究我俩的好好儿活；思考我们的好好儿活。教学步骤：读出韵味读出思考读出韵味一、感受娘俩的好好儿活师：今天，一位新的老师来给你们上课，刚才听主持人介绍，我从哪儿来？生：清华大学。（笑）师：是清华大学附属小学。师：今天的课上，要为同学们带来什么礼物呢？我想起了我们学校的一位校友，他叫史铁生。这
四年级语文教案——《小珊迪》教学实录.doc
PAGEPAGE7四年级语文教案——《小珊迪》教学实录第一课时一、故事导入，确定基调。师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人家也拒绝了他......他找了25家大公司，都没找到工作。于是他去了一家小公司。他想，凭我这样的学位和才能，在小公司里干干肯定是不成问题的。但是那家小公司还是拒绝了......同学们想一想，他为什么会被拒绝？生：因为德国是个排外的民族，他们不喜欢用中国人。生：可能那些公司的经理认为他没
三年级语文教案——《山沟里的孩子》教学实录.doc
PAGEPAGE10三年级语文教案——《山沟里的孩子》教学实录教材分析：本课是一篇叙事散文，它用富有情感的语句，生动地描写了山沟里的孩子们起早贪黑，克服重重困难去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。课文结构清楚，全文共由7个自然段，其中1--5自然段，从时间长、路不好走、不十分安全三个方面写出了山里的孩子上学的艰难和好学的精神；6--7自然段，则直接抒情，赞颂了山里的孩子们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而可苦学习的精神。教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2
一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学实录.doc
PAGEPAGE12一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学实录做游戏：对古诗老师说上句，小朋友说下句。春不白毛。。接天莲叶无穷碧野火烧不尽举头望明月师：说到家乡，我想到我的家乡，猜猜我来自哪师说歌谣。看短片：生：昆明。师：相信你们一定会有好的表现。休息一会。师：跟老师做一个游戏：跟着老师做一个游戏。师：我的家乡在昆明，那里鲜花盛开，繁星满天，我特别喜欢。你喜欢什么生：我喜欢小蝌蚪。师：还喜欢什么。生：我喜欢蝴蝶和花。师：都是美丽的。生：我喜欢在水里的小鸭子。师：多可爱呀。生：我喜欢玫瑰花。师
