《bpmf》教学反思.docx
《bpmf》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《bpmf》教学反思，希望对大家有所帮助。《bpmf》教学反思1指导发音是第一课时的重点。要明确教给学生发音方法，反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。如用小纸条摆在口边发b、p两音，让学生形象直观地认识到b、p发音时气流强弱的对比。声母的发音特点是又轻又短，我们可以与前面学过的音韵母的发音特点进行比较，让学生认识、领悟。学
《白鹅》教学反思.docx
《白鹅》教学反思(精品)《白鹅》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的《白鹅》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《白鹅》教学反思1《白鹅》这篇课文是人教版第七册第四单元的第一篇课文，本单元的课文写的都是动物的特点，学习重点是比较各篇文章在表达方法上的不同特点。《白鹅》是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点
《白杨》教学设计.docx
《白杨》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《白杨》教学设计，欢迎阅读与收藏。《白杨》教学设计篇1《白杨》教学设计一、智慧准备（一）教材分析本文是一篇借物喻人的文章。写了一位在新疆工作的父亲回乡接两孩子上学，在往返的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。学习本课，可以激发学生对献身于西部建设者的崇敬之情，学习他们无私奉
《版画》教学反思.docx
《版画》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《版画》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《版画》教学反思1通过这次讲课比赛我总结了教学经验，也发现了存在的不足。首先，在整个教学活动中，充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。比如，在教学问题的设置中，不是老师直接给出答案，而是引导学生通过学生的实践操作来得出答案，充分体现了学生是学习的主体。但在教学过程中教师的引导和启发不到位。比如，在本节课的引入
《燕子》教学反思.docx
《燕子》教学反思(精选)《燕子》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的《燕子》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《燕子》教学反思1设计思路：1、这是一篇充满童趣的童话，语言简单易懂，同时又蕴涵了深刻道理，《燕子妈妈笑了》。主要意图是让学生在读中识字，读中理解，读中感悟。因此设计了三处读书环节，采用了不同形式的读书方式，充分调动学生的积极性、主动性。培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯
《湖》教学反思.docx
《湖》教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《湖》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖》教学反思1《六月二十七日望湖楼醉书》是一首写景诗。刻画了夏日西湖雨前乌云翻滚，雨中气势磅礴，雨后风卷天晴的自然景观，抒发了苏轼对这场突如其来的雨的喜爱之情。整节课采用“淡化理解，强化诵读”的策略进行教学。通过教学，我颇有感触，对这首古诗的教学活动进行以下反思。一、以读为本，培育朗读能力古诗以文
zcs教学反思.docx
zcs教学反思（优选）zcs教学反思15篇作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的zcs教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。zcs教学反思1平舌音是声母学习中的一个难点，也是拼音学习中一个很大的困难。加上曲阜地方口音，平翘舌分的不是很清楚，往往把平舌音读成翘舌音。又一次接一年级，在教学中特别注意平舌音的教学。一、创设情景，激发兴趣上课伊始，开火车形式复习了之前学过的声母，从复习拼音入手，增强他们的信心，让他
《春酒》教学设计.docx
《春酒》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《春酒》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《春酒》教学设计1教学目标1．深情地朗读课文，体会作者思乡的情感。2．品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。3．感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。教学重点配乐朗读、默读课文，品味细节和关键词句。课前准备学生预习读一读，写一写。搜集古今
《春晓》教学反思.docx
《春晓》教学反思作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《春晓》教学反思，欢迎阅读与收藏。《春晓》教学反思1教学要求：1、学会6个生字。认识3个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、知道春天美好，要珍惜春光。4、教学重点、难点：学会本课生字，朗读、背诵课文。教学过程：一、激趣导入二、同学们，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课件）
《春》教学设计.docx
《春》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《春》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《春》教学设计1一、设计思想：1、《春》是一篇写景抒情散文,学习课文前,借助课件中的视频录音,让学生在美景与美语欣赏中受到感染,从而激发学生对春天的热爱之情。2、利用课件展示教学内容，比教师板书节省时间。画面与文字叠映，非常直观。能让学生在图文并茂中把握所学内容，突出有效教学。二、学力水平描述：
