
教学设计方案教学方案设计怎么写.doc
教学设计方案教学方案设计怎么写关于教学设计方案范文教学方案设计怎么写1教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》(一年级下册)的例7。教学目标:1.让学生在购买不同价格物品的情景中,尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算的问题。2.使学生会综合应用所学知识(认识用小数标的物品单价、加法含义及元、角之间的换算。)解决简单的购买小件商品的问题,提高社会实践能力和解决问题的能力。3.培养学生有序思维及思维的广度和灵活性,进一步加强学生合作意识的培养。让学生体验学数学的乐趣和“用数学”的情感,培养爱护人民

浅谈在美术教学中实施创新教学理念.docx
浅谈在美术教学中实施创新教学理念美术学毕业论文不知道怎么写?没关系,小编给你搜集整理了一篇美术学毕业论文,大家可以参考下喔!【论文关键词】想象创新兴趣赏识【论文摘要】美术教育是素质教育一个有机的、不可缺少的组成部分。美术教育是教育者有目的地运用美术手段,感染培养受教者的一种社会工作和社会文化现象。它的目标是为了提高全民族的艺术文化素质,建设社会主义精神文明和物质文明。我们应该根据受教者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其它辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者

走向共同富裕教学设计-【通用,经典教学资料】.docx
《走向共同富裕》教学设计一、教学目标情感、态度与价值观目标:增强对党和国家的热爱之情;关心改革,树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共同富裕添砖加瓦。能力目标:通过案例分析,理解经济新常态的相关政策;利用所学知识分析社会现象,增强对财富的认识,正确地使用财富。知识目标:知道改革开放是当代中国最鲜明的特点;理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义。二、教材分析(一)课标要求“我与国家和社会”中的“二、认识国情、爱我中华”2.4了解全面建成小康社会的奋斗目标。知

最新教学经验教学总结与反思(通用10篇).docx
最新教学经验教学总结与反思(通用10篇)围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教学经验教学总结与反思篇一在这个春暖花开的阳春三月,我迈进了华东师范大学,参加“楚天中小学校长教师卓越工程”的培训,在华东师范大学这六天的学习,通过聆听华东师大赵小微教授、王建军教授等的有关教育改革与发展等多个方面教育理论的讲解,使我的思想发生了很大转变,重新认识了理论学习的重要性,要使

2022中学年度教学教学计划.docx
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信息技术与英语学科教学整合的教学设计.docx
高中英语阅读课教学案例——Book3Unit1信息技术与学科教学整合的教学设计一、教学内容本课是《普通高中课程标准实验教科书•英语》(人教版)必修3Unit1Festivalsaroundtheworld的Reading部分。教学过程中,对本单元的内容进行了重组。本单元的中心话题是“节日”,单元各项活动的设计都是围绕一些中外节日主题进行的。上一课时的WarmingupandSpeaking,通过填写表格,谈论节日,为阅读课文做好了铺垫。阅读(reading)部分由五篇小短文组成,其中四篇带有小标题,它们分

浅谈多媒体教学在英语教学中的应用2.doc
浅谈多媒体教学在英语教学中的应用权限:公开【摘要】多媒体技术在英语教学中会起到良好的作用,但是并不适合所有的英语课堂,本文从正反两方面阐述如何在英语教学中恰当使用多媒体这一现代化教学工具。【关键词】多媒体技术;英语教学;自学能力;创新思维《新英语课程标准》提出:要积极开发课程资源,拓展学用渠道,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和

游戏教学法在立定跳远教学中的实践与效果.docx
游戏教学法在立定跳远教学中的实践与效果一、研究背景和意义随着科技的不断发展,教育方式也在不断地改革和创新。传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求,探索新的教育方法显得尤为重要。游戏教学法作为一种新兴的教育方式,已经在国内外得到了广泛的应用和研究。游戏教学法通过将游戏元素融入课堂教学,使学生在轻松愉快的游戏氛围中学习知识,提高学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果。立定跳远作为体育课程中的基本技能之一,对于培养学生的身体素质和协调性具有重要意义。将游戏教学法应用于立定跳远教学中,旨在提高学生的立定跳远成

《一夜的工作》教学设计之二-教学教案.doc
PAGE2/NUMPAGES2《一夜的工作》教学设计之二-教学教案《一夜的工作》教学设计之二内蒙古丁培忠设计一、自读课文,了解大意,学习生字词先让学生通读一遍课文,大体了解课文内容,然后让学生再读课文(不止读一遍),一边读,一边思考下面的问题:“课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?找出有关语句,画下来。”还可以让学生读读生字词并结合课文理解。二、抓住重点词句,探究课文重点内容和语言表达1.讨论:课文中哪些句子写出了周总理工作的“劳苦”?哪些句子写出了生活的“简朴”?哪些词用得特别好,突出了周

浅谈中学英语教学中的听力教学论文.docx
浅谈中学英语教学中的听力教学论文【关键词】中学英语;听力教学;教学方法在人际交往中,听说是最基本的方式,其中一半以上的信息是来自于听。由此可知,听力训练在英语教学中是多么重要。在我国中学生英语学习中,普遍存在的问题是学生在听力教学环节出现困难,语速跟不上,语调不对劲,把握不住文章大意,导致听力部分的成绩往往不尽如人意。为什么我们的学生会在听力环节上出现短板呢?笔者简要对此进行探析,与各位同行共商榷。一、中学生英语听力困难的原因1、英语基础薄弱,成为听力难的基本障碍。众所周知,听力理解是运用所获得的知识背景