张芝教学开放日教学设计.doc
《行路难》教学设计张芝一、教学目标知识与能力：借助工具书和课文注释，小组合作疏通文意。过程与方法：（1）通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。（2）理解诗中警句和用典的效果，提高学生的古诗鉴赏能力。情感、态度与价值观：体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。二、教学重点通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。理解诗中警句和用典的效果，提高学生的古诗鉴赏能力。三、教学难点体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。四、学情分析学生已经初步掌握了古诗文的学习方法。对于这首诗，只要了解了作
数对问题教学反思教学反思.docx
数对问题教学反思教学反思数对问题教学反思教学反思推荐身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的数对问题教学反思教学反思推荐，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。数对问题教学反思教学反思推荐11、联系生活，旧知迁移。数学知识之间有着千丝万缕的练习，新知的学习往往需要旧知或生活经验作支撑。所以在环节的设计上，我把“数学来源于生活又服务于生活”这一理念贯穿整个教学过程出示情境图引出问题“李奶奶家的上个月的水费是
教学反思在地理教学中的应用.docx
教学反思在地理教学中的应用1.引言教学反思，顾名思义就是对教学工作进行反思，最早出现在国外课堂教学中。主要过程是在一堂课结束之后，教师对这堂课的教学效果进行回顾，然后做出反馈，针对课堂上教师和学生出现的问题进行科学合理的总结，及时对存在的问题进行改正，为下一阶段的教学提供有力的指导性意见，逐渐提高教学质量。目前在课堂中运用教学反思的一般都是处在一线的中高级教师。他们能用敏锐的目光侦查出学生在这堂课的学习中存在的不足，根据有关教学理论科学地分析自身的问题，然后总结得出经验，并运用相关教学理论分析自身在教学中
《识字7教学》教学设计三.doc
PAGEPAGE5《识字7教学》教学设计三一、学习目标：1、认识10个字，会写4个字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的意愿。二、教学重点、难点：1、认识10个生字，重点读好前后鼻音。2、写好保护两字，注意左右结构汉字的书写特点。三、教学准备：多媒体课件、贺卡、广告纸、水彩笔。教学时间：2课时。一、激趣导入：1、师：同学们，今天我们班来了这么多听课的老师，你们高兴吗?说说你现在的心情吧!（学生自由说）2、师：老师今天也特别高兴，瞧，我的朋友给我送请柬来了。大家看看，是谁邀
2022学校教学教学总结_3.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPA
教学教研教学总结精编.docx
教学教研教学总结教学教研教学总结模板总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的教学教研教学总结模板，希望能够帮助到大家。教学教研教学总结模板1回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；"完善"三
教学实习教学总结精编.docx
教学实习教学总结【实用】教学实习教学总结三篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的教学实习教学总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学实习教学总结篇1这次总结，我就语文教学方面谈谈我最深的体会。以下是我的实习工作总结：我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我带的这个班级应该是
小学语文教学教学反思.docx
小学语文教学教学反思小学语文教学教学反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学语文教学教学反思，欢迎阅读与收藏。小学语文教学教学反思1【摘要】小学语文课堂教学的有效性与最终的教学质量、教学目标的实现、教学人物的完成等方面都具有决定性意义。阅读在小学语文教学中占据重要位置，掌握好语文阅读课堂教学对于语文教学的其他课程以及其他学习科目能够起到一定程度上的促作用，由此可见，阅读课堂教学的有效性值得学校以及教师
小学数学教学建议与教学评价.doc
思考与活动1．为什么学生应当成为学习的主体？学生成为学习主体的重要标志有哪些？怎样让学生成为学习的主体？2．请大家列举一个教学案例，并且说明这个案例是从哪些方面体现了学生的主体性。从以上两个题目中任选其一。小学数学教学建议与教学评价话题一：数学教学活动要注重课程目标的整体实现张丹（北京教育学院教教师）范存丽（北京教科院教研员）郭立军（北京市海淀区教师进修学校教研员）（一）《数学课程标准》中的课程总体目标1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2.体会数学知
倒数教学设计、说课稿、教学反思.doc
《倒数的认识》教学设计教学内容人教版小学六年级数学上册的内容。设计意图倒数是人教版小学六年级数学上册中一个重要的基本概念，是学生学习分数除法的一个重要基础，为了让学生切实的掌握这个内容，采用了创设情境、激趣质疑、自主探究、合作学习的方式，让学生亲身参与到概念形式成的过程中去，主动获取知识，从而真正的理解、掌握知识。教学目标知识与技能：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。过程与方法：让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程。进一步培养学生的自主学习能力，提
