人教版七年级上册（部编版）第一单元观沧海课堂实录.doc
人教版七年级上册（部编版）第一单元观沧海课堂实录人教版七年级上册（部编版）第一单元观沧海课堂实录人教版七年级上册（部编版）第一单元观沧海课堂实录《观沧海》导入：播放《三国演义》主题曲师：一曲“滚滚长江东逝水”将我们带到那遥远得三国，一句“浪花淘尽英雄”让我们顿感世事无常。三国，一个天下纷争豪杰出，一个您方唱罢我登场得时代，下面这个人，是三国群雄中得重要一员，您知道她是谁吗?（ppt1)生:曹操一、谈其人——曹操是个怎样得人?师:对于曹操，您了解多少呢？生：。。。。师：提起曹操,有人说,她是奸雄，在京剧表演
小学一年级语文教案——第二册《练习7》课堂实录及评点.doc
PAGEPAGE7小学一年级语文教案——第二册《练习7》课堂实录及评点一、画图导入师：今天老师给小朋友们带来了一幅很特别的画。师：。师：是不是和我们平时见过的画不一样生：（自言自语）有点儿像画又有点儿不像。生：像我们学过的一些象形字。师：对，它就是一幅文字画，里面藏着许多字，现在聪明的你能猜出哪些字呢（生观察思考后纷纷举手）生：我猜出了石、舟、木。师：你看得很仔细。生：我猜出了日、水、鸟师：真了不起，一下子猜出了那么多。师：是不是很有意思其实，这就是书上练习7的内容。（板：练习7）请小朋友快速
五年级下册语文课堂实录-14.秦兵马俑1苏教版.doc
《秦兵马俑》第二课时教学实录一、导入1．同学们，今天我们继续学习——（读题）。2．师：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物，课文把我们带到那珍贵的文物面前，让我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵、战车千乘的宏伟气势。3．师：通过上节课的学习，我们已经知道了[出示过渡段：“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。”（生读）]设计意图：上课伊始就紧紧抓住过渡段，既是对前一课时的简单回顾，又为下面的学习做好铺垫。二、精读课文第三部分1．感知众多的类型：师：课文为我们展示了哪些类型的兵马俑，他们有什么
三年级上册语文课堂实录-9.三袋麦子苏教版.doc
《三袋麦子》教学实录（课前游戏）师：我说你猜，我说一句台词，你来说说出自哪个童话剧！芝麻芝麻，快开门？生：《芝麻开门》。师：小兔子乖乖把门开开？生：《小兔乖乖》。师：魔镜呀，魔镜呀，请你告诉我谁是世界上最美的女孩？生：《白雪公主》。上课师：今天周老师给大家带来的也是一个童话故事，一起读课题。生：《三袋麦子》。师：“麦子”的“麦”是本课的一个生字，看老师写。上面的“生”字头要写得大一点。下面的一起读。读书要细心读，每一遍都要有新的感受，你们想不想这样读书？生：想！（大声齐说）师：那就这样读吧！注意读准生字的
二年级上册语文--24.风娃娃(课堂实录)--人教部编版.doc
《风娃娃》课堂实录师：今天老师带来一位娃娃朋友，你们猜猜是谁？云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）板书课题，我们一起来叫叫他的名字。你们想不想与他交朋友？师：请小朋友打开书自由地读课文，（1）风娃娃来到哪里，看见什么？（2）他怎么做？（3）结果怎么样？把它找出来，用笔做上记号。生：风娃娃来到田野，帮助人们吹动了大风车。（师板书：吹动风车）生：风娃娃又来到了河边，帮助纤夫们吹动了帆船。（师板书：吹动帆船）生：风娃娃来到了广场上，把小朋友的风筝吹走了，吹断了路边新栽的小树，还吹跑了人
五年级下册语文课堂实录-23.大江保卫战1苏教版.doc
《大江保卫战》教学实录师：今天我们一起来学22课，齐读课题生：读课题师：一起说大江指得是什么生：长江师：为什么要保卫大江生：因为发洪水了生：江水漫延了师：那这场大江保卫战是如何进行的，今天我们就来研究。师：检查一下预习情况，有信心吗？生：有（读生词）师：知道什么是一绺吗？师：一般一匹师：同学们呢预习情况很好，生字词读得很准确。一起来读生：（齐读）师：注意到了吗？这里有三个表示地点的图。看图。师：老师用红颜色标出来的是——？生：荆江武汉九江师：我们来读课文，有两个长的段落能读好吗？生：（读第二小节）师：她的
全国政协十二届三次会议第四次全体会议实录.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页全国政协十二届三次会议第四次全体会议实录3月15日（星期日）上午9时，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行闭幕会，表决关于政府工作报告的决议草案;表决关于2014年国民经济和社会发展计划执行情况与2015年国民经济和社会发展计划的决议草案;表决关于2014年中央和地方预算执行情况与2015年中央和地方预算的决议草案;表决关于全国人民代表大会常务委员会工作报告的决议草案;表决关于
精编教案人教版七年级下册《综合性学习成长的烦恼》课堂实录.docx
教案人教版七年级下册《综合性学习成长的烦恼》课堂实录《综合性学习：成长的苦恼》课堂实录教师：今天，我们要在这里上一堂综合性学习课——成长的苦恼。（幻灯片打出标题）教师：下面，请大家乘着歌声的翅膀，开场我们的心灵之旅、成长之旅。（第二张幻灯片打出，音乐、歌词、提示语相继出现）教师：同学们，你们能够说出这首歌的名称？学生：《小小青年》！教师：请大家跟着音乐一起来唱，好吗？合唱：小小青年，特别少苦恼，眼望四周阳光照。小小青年，特别少苦恼，但愿永远如此好！一年一年时间飞跑，小小青年转眼高，随着岁月由小变大，他的苦
“金融支持保市场主体”系列新闻发布会(第五场)文字实录.pdf
“金融支持保市场主体”系列新闻发布会（第五场）文字实录文章属性•【公布机关】中国人民银行,中国人民银行,中国人民银行•【公布日期】2021.01.25•【分类】问答正文“金融支持保市场主体”系列新闻发布会（第五场）文字实录2021年1月25日，中国人民银行举行“金融支持保市场主体”系列新闻发布会（第五场）。人民银行办公厅副主任兼新闻发言人罗延枫主持发布会，人民银行条法司副司长谢丹、征信管理局副局长田地、征信中心主任张子红、西安分行行长魏革军、营业管理部主任杨伟中、重庆营业管理部主任马天禄出席，介绍“优化金
苏教版二年级语文下册第21课《欢乐的泼水节》课堂实录.docx
PAGE《欢乐的泼水节》教学实录师：想听老师说说心里话吗，你们生活在这里很幸福，不过我的家乡也很美，我来自遥远的云南玉溪，我的县是个多民族……县，其中的傣族……在我们云南，还有一个美丽的西双版纳，看录像。师：西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，大家想去体验体验吗？把书本翻到20课，看老师写课题。师板书课题。讲“泼”，左右结构的字，左边写得窄一点，右边是个发。水泼头发，泼泼泼。生齐读课题。师：小组里练习朗读课文，读准字音，会使用学习符号。生自读。师：都会读了
