2022教案人教版小学二年级《画家和牧童》教学实录_0.docx
教案人教版小学二年级《画家和牧童》教学实录_0教材分析《画家和牧童》选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册。课文讲述的是唐代一个牧童英勇地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批判的事。人非圣贤，孰能无错?主人公戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批判，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的质量更是难能可贵!主人公优秀的思想质量浸透在优美的文字之中，给人以深远的回味。课文以一个生动有趣、感人肺腑的故事的讲述，深深吸引学生去朗读、品味绘声绘
五年级数学教案——“圆的认识”课堂教学实录（二）.doc
PAGEPAGE8五年级数学教案——“圆的认识”课堂教学实录（二）识圆。师：我们在研究图形时总是要给图形各部分起名称，圆也不例外。有同学知道圆的各部分名称吗？谁来介绍介绍！生：介绍。得出三个概念：半径、直径、圆心。（板书）（1）圆心。师：知道什么是圆心吗？生：圆中心的一点。（可以用字母O表示，生1上黑板标出。）师：你能在你画的圆中找到圆心吗？怎样找？生：中间一个小洞。（针尖固定的一点）师：没有那个点呢？怎么办？（出示圆形纸片。）生：说方法，演示折。（2）半径。师：还知道半径？出示：知道这里哪条
小学语文五年级下册教案——《鸟的天堂》课堂教学实录 (2).doc
PAGEPAGE12一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。教育学生养成主动读书思考的良好习惯。二、情境设计：《鸟的天堂》是我国现代著名作家巴金的写景散文，它描写的是生长在我国南方的一株美丽的大榕树。文章以鲜明的动静对比手法，生动地描绘了这株大榕树是鸟的天堂，从而赞叹了我国南方水
苏教版数学一年级上册教案分与合教学实录与评析.doc
PAGEPAGE6苏教版数学一年级上册教案分与合教学实录与评析教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第30-31页的例题及想想做做。教学目标:1.学会2-5的分与合，初步体会分与合的思想。2.在自主探索、合作交流中学习有条理地思考。3.体会生活与数学的密切联系，培养爱数学、学数学、用数学的积极情感。教学过程:一、引入师:今天邱老师给小朋友上课，大家欢迎吗生:(齐)欢迎!师:小朋友们怎么欢迎呢来，表示一下。(学生热烈鼓掌)师:谢谢你们的掌声!小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示
苏教版小学语文一年级教案——《蘑菇该奖给谁》教学实录.doc
PAGEPAGE10教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。一、提示课题：1、（出示插图）提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？谁来讲给大家听呢？小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想给大家讲一个新龟兔赛跑的故事，它的名字叫《蘑菇该奖给谁》。2、出示课题并齐读课题。提问：看了课题，你们想知道什么呢？二、讲读课文1、请同学们带着这
一年级语文上册教案——《吃水不忘挖井人》教学实录.doc
PAGEPAGE2一年级语文上册教案——《吃水不忘挖井人》教学实录在学习《吃水不忘挖井人》这一课时，学习完了课文，为了让学生加深学生对课文的理解，学会感谢自己身边的亲人，学会感恩，我进行了这样的教学处理：师：本课的学习就要结束了。在下课之前，我们再来读一读碑文上的文字，好不好师：学习了这一课我们知道了吃水的时候，不忘挖井人，仅仅是吃水吗那么，生活中，我们处处感受着幸福，又应该不忘哪些人呢比如，我们穿衣服的时候，穿衣不忘生：穿衣不忘做衣服的人！生：老师！是穿衣不忘做衣人！师：好！还有吗生：吃饭不
人音版小学二年级上册《我的家在日喀则》教学实录.doc
PAGEPAGE5人音版小学二年级上册《我的家在日喀则》教学实录教学内容：人民音乐出版社《音乐》2年级上册。教学目标：1.通过听《北京的金山上》，唱《我的家在日喀则》，感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的音乐特点。2.学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。3.能准确地、有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲，学习藏族舞蹈的基本动作。教学难点：藏族舞蹈基本舞步的掌握以及创作运用。学情分析：《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，旋律轻快活泼、流畅上口。针对2年级
一年级语文上册教案——《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析.doc
PAGEPAGE10一年级语文上册教案——《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。第一课时内容：讲读课文教程：一、提示课题：1、提问：小朋友，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗谁来讲给大家听呢小结：乌龟很努力，不怕失败，最后取得了比赛的胜利。小兔太得意，最后失败了。今天呢，老师想给大家讲一个新龟兔赛跑的故事，它的名字叫《蘑菇该奖给谁》。2、出示课题并齐读课题。
苏教版小学语文二年级教案——《识字1》课堂教学实录.doc
PAGEPAGE2苏教版小学语文二年级教案——《识字1》课堂教学实录师：小朋友们，本课有8个生字，你们能自己学会吗生：能！师：好，那开始学吧！（学了大约10分钟，看样子百分之九十的同学都学会了。）师：小朋友们，请说一说，你是怎样学会的生：我用编故事的方法记住了饺字，交通警察春节不能回家吃饭，就在岗楼里吃了点食品，那是他女儿给他送去的热腾腾的饺子。师：你真会联想，让我们记住那些在节假日里仍然坚守在岗位上的交通警察叔叔，也记住那个孝顺的女儿。生：我用加一加，减一减的方法，记住了饼字，把拼音的拼减去
2022《黄果树瀑布》第二课时教学实录及评课.docx
PAGEPAGE11?黄果树瀑布?第二课时教学实录及评课一、走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。师：如果说庐山瀑布因飞流直下三千尺，疑是银河入九天而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢〔结合课题板书句式：黄果树瀑布真_______!〕生：默读课文后答复：黄果树瀑布真壮观！〔美丽、宽、气势非凡、雄伟〕[评：请学生用一个形容词来表达读了课文后对黄果树瀑布的整体印象，这其实是一个对课文内容进行概括的训练，学生的语言和思维就是在一次次理解、概括和表达中逐渐走向深邃的。]师：黄果树瀑布
