对鲜花说课稿.docx
对鲜花说课稿对鲜花说课稿作为一名老师，就有可能用到说课稿，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的对鲜花说课稿，希望对大家有所帮助。对鲜花说课稿1(一）说教材1、教材特点《鲜花和星星》是新入选到苏教版小学语文第二册第六单元的一首儿童诗。全诗分两部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。这首诗语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。课文配有精美的插图，也有助于学生的观察与想象。2、教学目标依据教材特点和
将心比心 说课稿.doc
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我说课的题目是《将心比心》，下面我将从教材分析、教学目标、教学过程、板书设计四个方面进行我的说课。一、教材分析《将心比心》是小学人教版四年级第八册第八课的课文，是一篇略读课文。学生在前面学习的基础上，已经能自读自悟课文。本文通过发生在日常生活中的两个小故事——即阿姨帮助奶奶、母亲鼓励护士，使学生明白“遇事要将心比心，多为别人着想，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”的人生哲理。二、教学目标在本环节，我设计了以下三个目标：1、四年级处于第二学段，第二学段的阅读方法是“用
《力》的说课稿.doc
第一节《力》的说课稿各位领导、各位老师，大家好：我的说课材料内容是初中物理第一册第五章第一节《力》。下面我从以下几个方面来谈一谈我对本节课的理解与设计：一、教学理念“给学生一双会发现的眼睛，给学生一付会思考的头脑”。我们已经进入了一个崭新的世纪，今天的学习已被赋予了新的内涵。根据《物理课程标准》的具体要求，要改变以往物理教学中过于注重知识传授的倾向，强调引导学生形成科学主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，实施“开放式”教学。使教师从权威论的“独角戏”中搬出来，而要挖掘学生潜能让学生自己学，创造表现机会让学
丰碑说课稿.docx
丰碑说课稿丰碑说课稿9篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的丰碑说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。丰碑说课稿1各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是《人教版小学语文第十册》第七单元中课文《丰碑》。首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材分析（说教材）：1、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：《人教版小学语文第十册》第七单元《丰碑》是人教版小学教材中语文教材第十册第七章的内容。文章记叙
《船长》说课稿.docx
《船长》说课稿在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的《船长》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《船长》说课稿1尊敬的各位领导各位老师：大家好！我说课的内容是小学语文四年级上册第十四课《哈尔威船长》我主要从以下几方面来进行说课。一、教材分析本单元的单元主题是舍已为人，而《哈尔威船长》正讲述了“诺曼底”号轮船在海上失事，在一片惊恐混乱中哈尔威船长临危不惧镇定自若地指挥船员营救旅客，船上所有人
《望月》说课稿.docx
《望月》说课稿作为一名老师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的《望月》说课稿，欢迎阅读与收藏。《望月》说课稿1《望月》是国标本第十册的一篇讲读课文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱幻想的小外甥的形象跃然纸上。本文第二段多写月光的诗句，适于激发学生主动积累诗句的兴趣；其中第二自然段对于月亮的描写和小外甥独特而富有童趣的想象，语
《孔乙己》说课稿.docx
《孔乙己》说课稿作为一位杰出的老师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《孔乙己》说课稿，希望能够帮助到大家。《孔乙己》说课稿1一、说教材1.内容、地位与作用。《孔乙己》是义务教育朝鲜族学校汉语教科书九年级第四单元的一篇课文，本单元为小说单元。通过本单元教学，帮助学生把握故事情节，把握握人物的性格特点和内心世界的方法，了解多角度刻画人物性格的艺术手法，培养学生对文学作品的欣赏能力，并树立正确的世界观、人生观、价值观
《夏》说课稿.docx
《夏》说课稿作为一名教职工，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的《夏》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一.说教材老师们，我说课的题目是梁衡先生的散文《夏》。这篇文章选在苏教版七年级语文（上册）第四单元，是一篇自读文章。这个单元的教学目标是：1.欣赏散文优美的精辟的语言，体会课文表达的感情。2.了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。3.学会观察景物的特点，并作简单的描述。4.说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。
《观潮》说课稿.docx
《观潮》说课稿《观潮》说课稿15篇作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《观潮》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《观潮》说课稿1一、说教材《观潮》这篇文章是人教版小学语文第七册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象，使人读后不禁发出感叹“钱塘江大潮不愧为天下奇观”。作者
蒲公英说课稿.docx
蒲公英说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是来自XX学校的XX，今天我要为大家展示的是我的说课稿《蒲公英》。在开始之前，请允许我先向大家介绍一下我的课堂设计理念和教学过程。一、说课标我的说课内容是《蒲公英》，这是小学英语五年级下册的一篇阅读课文。根据课程标准，本课的教学目标是让学生掌握文章的基本信息，理解作者的写作意图，并学会运用所学知识进行简单的英语交流。二、说教材《蒲公英》是一篇充满童趣的课文，通过描绘蒲公英种子随风飘荡的情景，表达了作者对自然的敬畏和对生活的热爱。文章语言简洁明了，富有节奏感，是培养
