人教版变阻器ppt课件ppt课件精品PPT课件.pptx
思考问题（1）(A)(D)思考问题（2）这个实验中，引起电流变化的原因是什么？滑动变阻器一滑动变阻器：2、结构示意图：思考问题（3）变阻器的原理和作用思考问题（4）连入电路的接线柱√滑动变阻器的使用方法二、旋盘式变阻箱旋盘式变阻箱的读数三电位器：知识要点反馈练习（1）反馈练习（2）反馈练习（3）反馈练习（4）A
人教版变阻器sppt课件ppt课件精品PPT课件.pptx
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线；（3）为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线D。舞台剧要开始了，台的照明灯由明变暗，把人们带入剧情现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗变阻器观察桌子上面的滑动变阻器，结合课本，回答下面问题:1、滑动变阻器的构造2、滑
【课件】认识面积课件.ppt
认识面积课件课桌桌面的大小就是（课桌桌面的面积）。数学书封面的大小就是（）。篮板面的大小就是______________水面的大小就是_________√﹖合作要求：1、用小正方形把两个图形铺满，看谁铺得最快！2、铺完后，同桌之间讨论：哪个图形的面积更大？小结：通过今天的学习，你有什么收获？下面是我们学校的大操场平面图，如果把它分成下面的两部分，让2个班的学生来扫地，你觉得合理吗？
【小学中学教育精选】2013外研版七年级英语下册课件Module 1 Unit 1课件.ppt
七年级下册1Thisis______newbike.Thenewbikeis______.Isitcool?bikeMatchthewordswiththepictures.Listenandanswerthequestions.“Tony’s”意为“汤姆的”，其构成方式是在名词后面加“’s”,是名词所有格的一种形式。*当可数名词以s结尾时，其名词所有格形式是名词后加“’”。如：Teachers’Day教师节注意：KateandLucy’sroom凯特和露西的房间(两人共有的房间）；Kate’sandLu
全国中学生物理竞赛课件9-动量与动量守恒.ppt
动量定理之应用动量定理应用示例1动量定理应用示例2动量定理应用示例3如图所示，椭圆规的尺AB质量为2m，曲柄OC质量为m，而套管A、B质量均为M．已知OC=AC=CB=l；曲柄和尺的重心分别在其中点上；曲柄绕O轴转动的角速度ω为常量；开始时曲柄水平向右，求：曲柄转成竖直向上过程中，外力对系统施加的平均冲量．如图所示，光滑的水平面上停着一只木球和载人小车，木球质量为m，人和车总质量为M，已知M∶m=16∶1，人以速率v沿水平面将木球推向正前方的固定挡板，木球被挡板弹回之后，人接住球后再以同样的对地速率将球推
六广中学八年级地理《人口》课件人教新课标版.ppt
六广中学人口p11一、人口数量：2010年中国人口（）世界人口约（）中国人口约占世界人口的（）中国人口的增长读课本P11图，思考回答：1、我国人口增长总趋势怎样？2、两个增长高峰分别是哪一时期？3、1949年以后人口迅速增长，主要原因是什么？4、70年代以来，我国实行计划生育基本国策，取得了很大的成绩，人口自然增长率从1970年的2.59%降到99年的0.88%，但人口总数仍快速增长，为什么？我国人口的突出特点黑河河南2.我国人口分布的特点导致我国人口分布不均的主要原因3.实行计划生育是基本国策小结：为了
2011年 大良实验中学高一2班班家长会课件.ppt
2011-2012学年度大良实验中学高一(2)班家长会请查看桌面高一(2)班家长会各位家长：早上好！由于班主任刘贤贞老师因身体原因请假，由我代替刘老师主持这次的家长会，我是我们高一(2)班的化学老师于加燕，如果我有什么讲得不是很清楚或者各位家长要了解更具体的事情，请会后与相应老师个别交流，或者单独与班主任联系。高一(2)班家长会高一(2)班家长会高一(2)班家长会近期大事：本学期我们学校组织了一次月考、一次中段考和一次艺体节。高一(2)班家长会高一(2)班家长会高一(2)班家长会高一(2)班家长会高一(2
柯桥中学政治课件——哲学生活第二单元复习[1].ppt
一、基本概念（一）基本概念意识意识的作用(又叫意识的能动作用、意识能动性)（1）实践是认识的来源（间接经验和直接经验是获得认识的两条途径）3、物质决定意识原理自然界客观性原理世界的物质性原理：物质决定意识原理意识对物质的能动作用原理规律的客观性和普遍性原理尊重客观规律和发挥主观能动性关系（1）〖原理内容〗：实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿；认识对实践具有反作用：正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错
双山子初级中学谢雪莲八语下罗布泊课件.ppt
罗布泊,消逝的仙湖提出我的问题阅读课文，并思考：本文是一篇报告文学，既具有新闻的特点，又具有文学的特点。读下列语句，说说报告文学的表达特点，理解文中作者强烈的忧患意识．学习作者的表达如果你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？2、你还知道哪些生态恶化的例子？今日的罗布泊今日的罗布泊胡杨暮色中的荒漠枯红柳塔里木河下游孔雀河中段的野生胡杨林青海湖那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
微课课件-宁乡县实验中学-化学-周玲-氧化还原反应判断.ppt
本质：氧化还原反应的判断
