
整理房间课件.ppt
分类1、知识目标:通过让学生动手操作,经历分类的过程,学会能按照一定的标准或者是按自己定的标准对身边的事物进行分类整理。2、能力目标:初步让学生体验将生活中简单事物进行分类整理的好处。初步养成有条理整理身边事物的习惯。3、情感目标:结合生活情境让学生感受分类在实际生活中的作用。体会生活中处处有数学。整理一下自己住的房间,向爸爸、妈妈说一说你是怎样整理的。

吨的认识,课件.ppt
吨的认识1、学过哪些质量单位?口答:4你知道吗?你知道世界上体重最大的动物是什么吗?我是蓝鲸,我的体重是。桥的载重量:20吨一艘货轮的载重量:50000吨恐龙体重约:8吨波音747货机载重量:110吨以吨为单位的物体有什么共同特点吗?吨是比千克大的质量单位。大米他们可以怎样过桥呢?一个一个过桥。克仔细推敲,准确判断练习三(1):把合适的体重与对应的动物连起来。3吨=____千克6000千克=___吨1吨-400千克=()千克这节课你有什么收获?

契税课件.ppt
契税本章基本内容框架征税范围纳税人:包括外商投资企业、外国企业、契外籍个人税率税应纳税额的计算减免税优惠申报和缴纳一、契税的税法三要素(一)契税的纳税人在中华人民共和国境内转移土地、房屋权属,承受的单位和个人为契税的纳税人。【提示】华侨、港澳台同胞、外商投资企业和外国企业、外国人和国有经济单位,都是契税的纳税人。(二)契税的征税范围1.契税征收范围的一般规定(1)国有土地使用权出让(2)土地使用权转让,包括出售、赠与和交换。(3)房屋买卖。以下几种特殊情况,视同买卖房屋:①以房产抵债或实物交换房屋。②以房

化学氧气课件.ppt
课题2氧气www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网一、氧气的性质氧气(无色)2.氧气的化学性质氧气的检验实验实验报告讨论:(1)硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?(2)为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入?(3)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗?为什么?讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么

中国疆域课件.ppt
伟大的祖国辽阔的疆域

TIMER时钟课件.ppt
计时器控件及其应用§3.3计时器(Timer)控件§3.3计时器(Timer)控件计时器控件像其他控件一样在工具箱中Name:名称属性方法一:设计阶段在属性窗口中设置计时器(Timer)控件讲解计时器(Timer)控件应用计时器Timer控件的定时实现例3.1:Timer控件实现闹钟PrivateSubbtnClock_Click()Me.AxWindowsMediaPlayer1.URL=str+"\pv.mp3"Me.AxWindowsMediaPlayer1.Ctlcontrols.stop()En

《斑羚飞渡》课件.doc
1.斑羚没有姓名这只斑羚那只斑羚是怎样说清楚的明确作者注意分类起了名目又给个体起了名目有了这些名目就便于叙述了分类的名目有老年斑羚公斑羚母斑羚年轻斑羚小斑羚等个体的名目有镰刀头羊一只半大的斑羚灰黑色母斑羚等有了这些名目故事才叙述得清清楚楚这一点看似小事其实在写作上很重要3.作者怎样描写这七八十只斑羚飞渡的明确作者采用详写一对略写其他的方法清楚而重点突出地写出这群斑羚飞渡的情景点面结合6.山涧上空和那道彩虹平行又架起了一座桥那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥为什么说那座桥是用死亡做桥墩因为每一只获得新生的斑羚

PROTEL 课件二.ppt
第二章Protel99SE原理图设计基础2.1电路原理图的设计步骤(1)元件描述[元件声明开始R1元件序号AXIAL0.5元件封装100K元件注释]元件声明结束(2)网络连接描述(网络定义开始NetIC2_18网络名称IC2_18元件序号及元件引脚号R7_2元件序号及元件引脚号)网络定义结束2.2protel99SE电路图设计工具主工具栏2.3设置图纸2.4设置系统字体2.5网格和光标设置

导管复通课件.ppt
临床意义:相关数据:并发症之一:导管堵塞非血栓性导管阻塞血栓性导管堵塞二、再通方法一方法二

《人琴俱亡》课件3.ppt
人琴俱亡《世说新语》简介注意读准下列字实词:笃:(病)重;索:要;舆:轿子;径:直往;素:向来,一向;卒:死虚词:而:表承接,不译;了:完全;既:已经;俱:全,都。因:于是出示译文:王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。王子猷问手下人:“为什么总听不到(子敬的)消息?(这)一定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去奔丧事,一路上都没哭。子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,琴弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。”于是痛哭了很久