人教PEP版英语六下Unit1HowTallAreyouALetslearn课件精品PPT课件.pptx
Howoldareyou?__isold.__isyoungerthan_.188cm__istall.I’m226cmtall.Whataboutyou?__isshort.strong总结一下Thankyou！
人教PEP版英语六下期末总复习课件精品PPT课件.pptx
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牛津沪教三下Module3Unit3Theseasons课件精品PPT课件.pptx
springWecansee…inspring.flyakiteplanttreesplant______springbigtallyoungheavystronghotcoolgreenhouseeffect（温室效应）Goodbye
第26课《生于忧患-死于安乐》课件(语文版八上)课件.ppt
故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！生于忧患，学习目标听读课文研读课文翻译文言文的方法：字词小结1、词语的特殊用法（词性活用）：2、一词多义：3．通假字。4．虚词。理解分析1、本文的中心论点是什么？2、文章一步一步是如何论证论点的？3、应用哪些论证方法?列举六位名人事例引申拓展《生于忧
第20课《世纪之交的科学随想》课件2(语文版八上)课件.ppt
世纪之交的科学随想作者简介文章涉及的几位科学家爱因斯坦（1879－1955）爱迪生学习目标需掌握的字的读音几（）乎光纤（）趋（）势芯（）片挠（）头聘用（）着（）眼点弥补（）胆怯（）词语积累世纪之交，杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。根据文章主旨的提示，我们如何把文章分为两大部分？中美两国教育哲学的异同杨振宁得出一个什么结论？一、指出下面的
第20课《世纪之交的科学随想》课件1(语文版八上)课件.ppt
世纪之交的科学随想需掌握的字的读音几乎（jī）光纤（xiān）趋势（qū）芯片（xīn）挠头（náo）聘用（pìn）着眼点（zhuó）弥补（mí）胆怯（qiè）词语积累无穷无尽：没有穷尽；没有限度。归根到底（也可作归根结蒂、归根结底）：归结到根本上。与日俱增：都、全。随着时间增长而增长。层出不穷：接连不断地出现。创新：抛开旧的，创造新的。辩证：辨析考证；合乎辩证法的。文中取第二个意思。弥补：把不够的部分补足。着眼：从某方面观察、考虑。背景知识随着知识经济的发展，90年代，越来越多的世界组织和国家关注创新，
精品课件-10-九年级化学第十单元复习课件.ppt
10_九年级化学第十单元复习课件1、什么叫酸？3、掌握酸的通性、碱的通性及有关化学方程式。一、盐酸、硫酸的性质比较小明看见爸爸常常用稀盐酸给铁制器皿除锈，他自己想亲自试一试。于是，他找出一颗生锈铁钉出来，放入足量稀盐酸中，然后，美滋滋地去睡觉了……1.能使指示剂变色二、氢氧化钠、氢氧化钙的性质的比较物理性质－盐盐的通性生锈铁钉消失的原因“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）Ａ.先变蓝后变紫Ｂ.变红后颜色不再改变Ｃ.先变无色后变红Ｄ.先变红后变紫苯甲
精品课件-《生命桥》PPT课件(苏教版四年级下册语文)-(.ppt
《生命桥》PPT课件(苏教版四年级下册语文)(1)这些生字你们还记得吗？请同学们通读全文请同学们认真阅读故事的第一句话和最后一句话。细读文章细读文章同学们，生命只有一次，难道老羚羊的生命就不宝贵吗？难道老羚羊就不懂得珍惜自己的生命吗？但老羚羊却把生的希望让给了年轻羚羊，把死亡留给了自己，这种伟大的壮举真是催人泪下，撼人心田。请同学们带着这份感情再读读这个自然段。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的
精品课件-大中专高铁乘务专业英语教学课件-(2).ppt
大中专高铁乘务专业英语教学课件(2)High-speedBeijing-Tianjinrailwayopens铁路客运英语Conversation会话A.Onthetrain在列车上B.Onthetrain在列车上单词和短语单词和短语一、问候语二、欢迎语Example1:EverydayEnglishⅠ日常生活用语（一）EverydayEnglishⅡ日常生活用语（二）6.Sorry,myEnglishisverypoor,pleasespeakmoreslowly.7.Pardon?8.Ibegyour
精品课件-《水龙吟-登建康赏心亭》公开课课件.ppt
《水龙吟_登建康赏心亭》公开课课件水龙吟登建康赏心亭了解辛弃疾及诗作的背景和内容。根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。《水龙吟•登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，距离他二十三岁自江北率领人马来到南宋已有十多年了，这期间，他上给宋孝宗的《美芹十论》和宰相虞允文的《九议》都未受到采纳。同时，由于他有着几种特殊的身份，使得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派。辛弃疾这三重身份
