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《我爱我的家》PPT课件我们每个人都有一个可亲可爱的家，家庭的温暖，让我们每个人都充满激情和快乐。同学们，介绍一下你们的家吧！让我们来说一说自己的家吧！我的爱是什么？妈妈生病了，我会说全家人一起吃饭时，我会说我的爱是一句贴心的话演一演我的爱是一个小小的举动爸爸：我昨天送生病的同学回家，所以回来晚了，您别生气了。我爱您，希望您今天工作开心！还有，以后您不要回来太晚，妈妈会担心的。您的儿子：滔滔4月18日想一想：我该怎么做？我的爱是理解的微笑爱是一句贴心的话，爱是一个小小的举动，爱是理解的微笑，爱就是相互关心
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小学语文《趵突泉》课件+
精品课件-《荷塘月色》PPT课件.ppt
《荷塘月色》PPT课件导入课文导入课文作者简介朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《
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《母鸡》PPT优质课件学习目标：1.学会7个生字，掌握“如怨如诉”等词语的意思。2.有感情的朗读课文，了解作者笔下的母鸡特点，感受作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感经历，感受母爱的伟大。3.学习作者的观察方法，感受其细致传神的描写，积累优美的语句。4.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。请同学们大声齐读课文，注意读准字音，读通句子。作者简介：田坝咕咕请你找出文中描写作者对待母鸡态度的两句话，用波浪线出来。作者在表达自己对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的感情变化过程中，运用了哪种写作手法?可是，现在我改变了心思！我看见了
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班会防溺水课件PPT全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。案例一：河滩玩耍差点酿险情2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们
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狼牙山五壮士课件狼牙山古称郎山，位于河北省易县城西南45公里处。是省级爱国主义教育基地和省级森林公园。马宝玉今年9月25日，是狼牙山五壮士跳崖62周年纪念日。62年前，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。狼牙山五壮士读一读狼牙山五壮士狼牙山五壮士英勇跳崖五位战士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望
精品课件-《池上》教学课件(整理版).ppt
《池上》教学课件(整理版)chēngtǐngpíngzhì支撑小艇浮萍稚子cèlúnméi侧身垂纶莓苔池上学习要求池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？学习古诗的方法？白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。池上：指池塘里
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《神奇的玻璃家族》ppt课件初读感悟认读字词企图：图谋，打算。藕断丝连：这里指玻璃虽然破碎了，但里边的夹丝没有断，把碎玻璃片连在一起。安然无恙：没受一点损伤。磅：英美制重量单位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。新型：新的类型，新的品种。初读感知设疑自探自探提示解疑合探解疑合探解疑合探（1）夹丝玻璃：非常坚硬，安全可靠用于高层建筑（2）变色玻璃：反射阳光随阳光强
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《核舟记》复习课件罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）〖能以径寸之木〗〖为〗〖罔不〗〖因势象形〗〖情态〗〖尝〗〖贻〗〖盖〗〖可〗〖轩敞者〗〖启窗〗〖闭之〗〖峨冠〗〖隐〗〖诎〗〖倚〗〖楫〗〖篆章〗对下面一句朗读时音节停顿正确的是（）下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（）奇同义词通假字①古代省略量词应补出。②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。核舟图片课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，
现代舆论学实用PPT课件PPT课件.pptx
第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论(yúlùn)发展的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论发展(fāzhǎn)的环境第八章舆论发展(fāz
