美术活动教学反思.docx
美术活动教学反思美术活动教学反思15篇身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的美术活动教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。美术活动教学反思1撕贴画是美术教学活动中的一种特殊形式，它造型各异色彩鲜艳，它不是单一的技能技巧练习，而是培养有创造和创新意识的一代新人，是素质教育的手段。通过撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻炼，从而提高幼儿手部肌肉的灵活性、准确性，更能对脑部细胞产生良好的刺激作用，
老舍的《猫》教学反思.docx
老舍的《猫》教学反思老舍的《猫》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的老舍的《猫》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。老舍的《猫》教学反思1《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章虽然短小，但内容具体，描写生动。猫虽然在日常生活中是一种极其普通的小动物，然而在作者老舍爷爷的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。在教这篇课文时，我力求突出课文中所蕴涵的作者对小动物的喜爱之情。虽然课
老舍猫的教学反思.docx
老舍猫的教学反思老舍猫的教学反思作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的老舍猫的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。老舍猫的教学反思1《猫》一文是著名作家老舍的经典之作。这篇精读课文生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。理解猫的性格古怪是本文的重点，也是难点，课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它
老舍猫教学反思.docx
老舍猫教学反思老舍猫教学反思身为一名人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的老舍猫教学反思，欢迎大家分享。老舍猫教学反思1今天，我执教了老舍先生的《猫》这一课。这篇文章非常简短，描写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。在学习本课时，我注重对以下方面进行了训练：1、抓住重点词语理解句子进而理解课文内容。在学习猫的性格古怪时，我抓住猫的老实，贪玩，尽职这三个特点，先让学生找出哪些句子描写了猫的这些
老狼教案及教学反思.docx
老狼教案及教学反思老狼教案及教学反思身为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的老狼教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老狼教案及教学反思1设计意图：音乐是情感的形式，音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起，跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧和思维，不仅是对幼儿艺术素质的培养，更是达到其全面发展的捷径。抓住这一点，结合幼儿喜
美术左邻右舍教学反思.docx
美术左邻右舍教学反思美术左邻右舍教学反思教学反思需要跳出自我，反思自我。小编收集了美术左邻右舍教学反思，欢迎阅读。美术左邻右舍教学反思【一】《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术课，本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体;属于造型表现领域，本课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，仔细观察，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力，培养学生和邻里友好相处。本课重点是折叠粘贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物，重点是怎样做好能打开的门
老师教育教学反思.docx
老师教育教学反思老师教育教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的老师教育教学反思，希望能够帮助到大家。老师教育教学反思1在我读过的书籍中记得，华师大叶澜教授曾讲过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个教师写三年反思则可能成为名师。由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有味和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。好的课后反思能够起到承上启下、画龙点睛
花瓣飘香教学反思.doc
PAGEPAGE4花瓣飘香教学反思第一课时教学笔记：（2009年2月24日星期二阴雨）因为今天是匆匆上马，在学校用这节课上了教研课。值得思考的很多：首先我为自己的这种尝试感到高兴，我确实避免了将其上成思品课的可能。紧紧扣住了如何表达。而且有了一种习作为阅读服务的想法，当然这种思考原来起源于对四五年级的读书学会做符号标记的点评训练。而今天的训练虽然是起步未见较为辉煌的那种成功，但我还是看到了这种训练带来的好处。孩子们的那各种独特的答案就是证明。比如对跑孩子们就出现了四种推断：怕被花的主人发现不快
祁黄羊教学反思.doc
PAGEPAGE6祁黄羊教学反思我不是沉默的羔羊mdash;mdash;一堂节外生枝的语文课的启示苏教版教材第八册课文《祁黄羊》一文介绍了祁黄羊让位荐贤的故事，表现了祁黄羊外举不避仇，内举不避亲的崇高理想境界。文中共有三处写到关于祁黄羊的想：１、我看解狐就很不错。祁黄羊想了想，郑重地说。２、看来只有祁午才能担当此任了。祁黄羊想了想，又郑重地说。3、。。。。。。我压根儿就没有去想他是不是我的仇人或亲人。教学时，我引导学生抓住文中前二次的想了想，郑重和想了想，又郑重，引发学生的想象，体味人物的内心
竹影教学反思.docx
竹影教学反思竹影教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的竹影教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。竹影教学反思1在执教丰子恺的《竹影》一课时，对这堂课的教学的目的我进行了认真的思考.一堂真正的好课，应是让学生心灵的自由放飞，在向生活的拓展中，得到人文的熏陶，注重学生的终身发展。因此，在课堂教学中，我改变了以往语文课知识的构建方式，由单纯的传授转变为师生双方参与的互动，营造师生间和谐、平等、民主的语文课堂，让学生自
